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在傳統(tǒng)的管理模式當(dāng)中,無論事實(shí)如何,幾乎大部分管理者都要表現(xiàn)出聰明過人,智慧超群,以及戰(zhàn)無不勝。自己就是曾經(jīng)這么走過來的,尤其是30歲前后,恐怕別人拿自己當(dāng)傻瓜賣掉。
但是如果領(lǐng)導(dǎo)樣樣都比下屬清楚、明白, 下屬就一定不清楚、不明白,因?yàn)樗烙锌可?,凡是拿不定主意的時(shí)候,一定先請(qǐng)示,這樣總不會(huì)錯(cuò)。久而久之,往往這些很精明、很能干同時(shí)很親歷親為的上司們,他們的下屬往往都不愿意拿主意。反之,有些領(lǐng)導(dǎo)不善于做下屬從事的工作細(xì)節(jié),也不愿意多過問的,反而下屬的解決問題能力較強(qiáng)。
其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)中很重要的一個(gè)方面就是提升下屬的工作能力,這樣團(tuán)隊(duì)才有生命力, 有學(xué)習(xí)能力,有開拓精神。這樣的下屬能夠?qū)W到東西,才能獨(dú)立處理事務(wù),成為你得力的助手。
有些職場(chǎng)提升下屬能力的貼示與網(wǎng)友分享如下: 1. 如果下屬帶著問題來找你解決,不要急于給出你的答案,要他自己提出思路,你需要對(duì)他的解決方案加以評(píng)論即可,及時(shí)解決方案可行性不高,也要肯定他思路中積極的方面。 2. 領(lǐng)導(dǎo)時(shí)不時(shí)要學(xué)會(huì)“隱身術(shù)”,短時(shí)間內(nèi)不接電話,培養(yǎng)下屬自己做決定的習(xí)慣。 3. 即使是你的意見在先,他的意見在后,一定要讓下屬感覺到這個(gè)主意是他先想出來的,把成就感“讓”給他,他會(huì)有積極性繼續(xù)動(dòng)腦筋。有時(shí)需要引導(dǎo)他說出正確的意見,暫時(shí)做一下“磚”,把“玉”放到他的嘴里。
在許多事情上,領(lǐng)導(dǎo)需要表現(xiàn)出大智若愚的風(fēng)范,和甘心當(dāng)“磚頭”的肚量。
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