父教缺失會讓孩子終身缺鈣

——2009年5月聊天記錄精選

父教是中國教育長期忽略的一個富礦

孫云曉對所有人說：歡迎大家光臨孫云曉聊天室。最近我在介紹中日韓美四國高中生比較研究的課題成果時，提出了父教缺失會讓孩子終身缺鈣的觀點，引起了媒體的廣泛關(guān)注，大家如果感興趣，今天晚上可以繼續(xù)討論這個問題。

yuyuwuchen對孫云曉說：贊同孫老師的說法。我是昨天下午長沙講座上聽孫老師課的一位老師。我昨晚看了這篇文章。

孫云曉對yuyuwuchen說：太好了，我昨天夜里剛從長沙回到北京，因為來去匆匆，沒有機會和大家深入交流，希望你能夠多提出一些問題。

yuyuwuchen對孫云曉說：我班上有位父親一直關(guān)注孩子，孩子諸方面都發(fā)展不錯，在全年級里出類拔萃，但這樣的父親太少了。

珍愛自己對孫云曉說：是的，我感覺父親參與教育的孩子，孩子的各方面發(fā)展要好得多！可是這樣的父親太少了。

珍愛自己對孫云曉說：孫老師，晚上好！現(xiàn)在孩子的教育中，父親的參與很少，也許是受傳統(tǒng)觀念的影響以及男人的生活壓力比較大的原因吧！如何讓父親參與到孩子的教育中來呢？我很想了解。

孫云曉對珍愛自己說：加強父教，首先要改變觀念，要明白父愛與母愛同樣不可缺少，父親要特別發(fā)揮自己的優(yōu)勢，比如多帶孩子運動和游戲，因為父親是孩子養(yǎng)成運動習(xí)慣的第一責(zé)任人，也是最有魅力的老師。

yuyuwuchen對孫云曉說：這位父親就是多帶孩子運動和游戲，像朋友一樣玩在一起。

孫云曉對yuyuwuchen說：父愛是兒童成長中特別珍貴的營養(yǎng)，只是現(xiàn)在開發(fā)的太差，這是中國教育長期忽略的一個富礦。

喚醒父親心中的教育責(zé)任

珍愛自己對孫云曉說：孫老師所說的改變觀念的確是很重要的，但如何讓父親來改變呢？我常常讓孩子的爸爸去聽些講座，他不愿意，我還讓他看最近孫老師的博客上關(guān)于父愛缺失的文章，可是對他的影響不太大??！

孫云曉對珍愛自己說：父教之所以缺失，主要就是觀念的偏差，很多父親以為教育孩子是母親的事，以為自己只要能夠掙錢養(yǎng)家就可以了，這是一個誤區(qū)。當(dāng)然，也不需要父親像媽媽那樣投入的過多，因為父教的質(zhì)量比數(shù)量更重要。也許父親也需要有成功的體驗，才會變得積極主動起來。

yuyuwuchen對孫云曉說：我的先生首先就是這樣的，認為教育孩子就是我的事。我很喜歡孫老師的最后一句話：父親也需要有成功的體驗，才能變得積極主動起來

珍愛自己對孫云曉說：我覺得有時，家庭中的教育也是需要策劃的?？梢赃@樣說嗎？

孫云曉對珍愛自己說：當(dāng)然，教育是需要策劃的，而且需要精心設(shè)計，需要抓住良機。

珍愛自己對孫云曉說：讓父親有成功的體驗，這可能需要我們在生活中給父親制造這種機會吧！

孫云曉對珍愛自己說：我們常常說要喚醒孩子心中沉睡的巨人，其實也需要喚醒父親心中的教育責(zé)任，如果讓父親了解孩子是多么的需要他，我想父親們不會無動于衷的，因為再好的母親都沒法代替父親。關(guān)于父教的重要，在我的博客上有系列文章，可以看一看。

珍愛自己對孫云曉說：我看過啦，并且讓孩子的父親也看過了。孫老師，權(quán)威的力量是很大的，上次和您談過我兒子喜歡太空的事，您對此贊賞以后，我讓孩子他爸爸看了，并說孫老師都說我家孩子很不錯呢！于是孩子爸爸信心大增，帶著兒子去看星空啦！

孫云曉對珍愛自己說：祝賀你們！與孩子一樣，反復(fù)成功的父親會越來越好，反復(fù)失敗的父親會越來越差，父親也需要鼓勵。

珍愛自己對孫云曉說：是的，我覺得母親也需要在生活中在孩子面前樹立父親的高大形象，讓孩子受到感染。其實父親不參與教育，母親也有很大的責(zé)任，因為常常母親在孩子面前嘮叨父親的種種不是。在剛才孫老師的回復(fù)中，我感覺到任何人都是需要成功的體驗的，不論是孩子還是父親。是嗎？孫老師

孫云曉對珍愛自己說：完全贊成。許多父親教育的缺失，與母親的強勢有關(guān)，因為有些母親不相信父親，甚至瞧不起父親，常常在孩子面前貶低父親，這是很不明智的做法。

珍愛自己對孫云曉說：是的，在家庭婚姻關(guān)系中，我們還是要強調(diào)父親的作用吧！孫老師，我想了解，在這種母親處于強勢的家庭中對孩子未來的生活有哪些方面的影響呢？是負面影響多還是正面的多呢？

孫云曉對珍愛自己說：毫無疑問，無論是母親強勢還是父親強勢，對于孩子的成長都是劣勢，只有父母形成均勢，才會成為孩子成長的優(yōu)勢。

母親不宜把孩子永遠摟在懷里

北方女子對孫云曉說：你好！孫老師，我聽過你的講座。我兒子5周歲2個月了，特別粘我，總是離不開我，看不到我就哭，有什么好辦法嗎？

孫云曉對北方女子說：這種現(xiàn)象可能跟你自己有關(guān)，如果都是你在照料孩子，孩子自然就習(xí)慣了有你的陪伴，而孩子陪伴的人越少，對他的發(fā)展越不利。因為他的適應(yīng)能力很差。

北方女子對孫云曉說：那怎么改變呢？我都不敢讓他上興趣班，怕他哭，影響其他人。我的孩子可能就是適應(yīng)能力差，因為從小我一個人把他帶大的，平時和爸爸接觸的少，家里又沒有其他人幫忙帶。現(xiàn)在他不愿意接觸新的事物，我該怎么做呢？

孫云曉對北方女子說：研究已經(jīng)證明，孩子只有多與父親或其他人交流，才會增強適應(yīng)力，而適應(yīng)陌生環(huán)境是孩子成長的必要條件。所以，任何一個母親都不宜把孩子永遠摟在懷里，這樣的孩子是長不大的。

shandongzyq對孫云曉說：孫教授，你如何看待所謂的“中國媽媽”？

孫云曉對shandongzyq說：所謂的“中國媽媽”已經(jīng)成為國際上的一個貶義詞，是指那些總想讓孩子和別人競爭，總逼著孩子學(xué)習(xí)而不關(guān)心孩子人格和諧發(fā)展的媽媽，這實際上是對中國母親最尖刻的批評。中國媽媽需要清醒了。因為媽媽要給孩子真正的愛，這愛就首先意味著理解和尊重，要把孩子培養(yǎng)成一個真正的人，而不是機器。

shandongzyq對孫云曉說：“中國媽媽”把孩子當(dāng)成自己手里的工具了。

珍愛自己對孫云曉說：“中國媽媽”是最辛苦但又最不讓孩子理解和接受的，最近我看了一篇文章說是中國的媽媽把自己的整個身心都放在了孩子身上，而忘記了自身的成長。

孫云曉對珍愛自己說：是的，一個完全失去自己的媽媽并不會成為孩子成長的榜樣。父母對孩子說了什么是重要的，但父母怎樣生活是更重要的。因為父母的生活態(tài)度和行為方式是對孩子最強有力的教育。

男孩是一個脆弱而危險的群體

jihua8506對孫云曉說：孫老師，你好！我是一位初二年級的班主任，非常關(guān)注你的文章。在教育過程中，時常感到困惑。所謂素質(zhì)教育我們喊了多年，學(xué)生的負擔(dān)反而越來越重，學(xué)生就成了學(xué)習(xí)的機器，在整個應(yīng)試教育的環(huán)境下，學(xué)生感覺不到快樂。我試圖想改變這些，可是我又力不從心。尤其是男孩的教育問題，據(jù)我了解，我們學(xué)校每個班的雙差生，男孩至少占到70－80％，讓老師和家長頭疼不已。我也意識到問題的嚴(yán)重性。請你告訴我，我該怎樣做？謝謝！

孫云曉對jihua8506說：我們正在研究男孩問題，因為男孩比女孩發(fā)育晚兩年多，他們是一個脆弱而危險的群體，需要給予更多的關(guān)注和支持。

jihua8506對孫云曉說：學(xué)校由于擔(dān)心安全問題，取消了很多課外活動，外出活動就更不可能，學(xué)生失去了很多鍛煉的機會，我感到對于這個年齡的孩子是不公平的。他們感受不到我們兒時的快樂。您說呢？

孫云曉對jihua8506說：這是一個極其荒唐的現(xiàn)象，是極不負責(zé)任的一種應(yīng)對策略。

昕語昕愿對孫云曉說：一個六歲的男孩，他提前半年上幼兒園，5歲半順利的進入小學(xué)，學(xué)業(yè)成績很好，性格也很好，個子也很高，和老師同學(xué)交往也很愉快，但就是很胎很可愛。請問孫老師，對孩子提前上學(xué)請問您怎么看？

孫云曉對昕語昕愿說：對絕大多數(shù)男孩來說，提前上學(xué)可能意味著災(zāi)難，推遲入學(xué)可能意味著幸福。

思羽對孫云曉說：男孩太依賴媽媽是不是不好？六歲了還只要媽媽洗澡，睡覺也只找媽媽，做爸爸的應(yīng)該怎么做呢？

孫云曉對思羽說：父教缺失也會讓孩子形成一個習(xí)慣，那就是什么事情都不找父親，把父親當(dāng)做一陣風(fēng)，來無蹤去無影，這里實際上是潛藏著危險的。

思羽對孫云曉說：孩子爸爸也很愛他，但因為他爸爸曾經(jīng)和孩子分開了一段時間，有點生疏，他爸爸也不知道該怎么做。

孫云曉對思羽說：非常簡單，父親是孩子最好的玩具。只要父親彎下腰來，陪孩子玩，他很快就會成為孩子的朋友。

父母給孩子最珍貴的禮物就是自信

563183271對孫云曉說：孫老師，你好！我的孩子今年上初一，學(xué)習(xí)特別差，為人處事更是差勁，自以為是，總是認識不到自己的錯誤，各科老師對他的評價都不好，像這種孩子該怎么管理。我用了很多辦法都沒用，真不知該怎么辦，希望你能幫忙看看，出出主意。

孫云曉對563183271說：當(dāng)一個孩子被批評包圍的時候，最需要的是表揚，而不是繼續(xù)批評。也許表揚才能使他走出困境，才能讓他有可能認識自己的弱點。

051402對孫云曉說：孫老師，您好！終于等來了今天聊天室開放日，想向您請教孩子的問題。我兒子今年上初一，回家后總是不肯馬上做作業(yè)，總喜歡摸點小東西玩或者看別的閑書，而不會擔(dān)心在耗費自己的睡覺時間。我們平時幫他做事太多，兒子缺乏責(zé)任心，做事情不考慮后果，現(xiàn)在試著盡量讓他自己的事情自己干。還有，答應(yīng)孩子如果考得好就獎勵東西，這樣合適嗎？

孫云曉對051402說：凡是存在的都是合理的，你兒子之所以這樣磨蹭，一定有他的原因，如養(yǎng)成了不良習(xí)慣，也可能是放學(xué)回來比較疲勞，喜歡放松一下。單純用物質(zhì)獎勵的方法并不能真正解決孩子的問題，最重要的是引導(dǎo)孩子有自己的追求，并且熱愛學(xué)習(xí)。

051402對孫云曉說：他總是對自己沒信心，不是說自己這里難看，就是那個地方不如別人，不知該怎樣去引導(dǎo)他。

孫云曉對051402說：對自己缺乏信心是孩子常見的問題，因此父母要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，父母給孩子最珍貴的禮物就是自信。

051402對孫云曉說：我兒子14歲了，但特別喜歡拆文具，簽字筆總是要給它拆開，拆開了又不會重新裝好。我有時看不過去了，給他新的，沒過兩天又拆了，控制不住自己。

孫云曉對051402說：如果孩子是有探究的習(xí)慣，這是好事情，所以先要分析孩子為什么要這樣做。

xusonghui對孫云曉說：我是一名大一的學(xué)生，因為學(xué)習(xí)上的不自信，上了一所很不理想的大學(xué)。我清楚的認識到老師在學(xué)生成長和成功的路上扮演著非常重要的角色，所以我想問一下孫老師在大學(xué)期間我應(yīng)該怎么做，將來才能成為一位優(yōu)秀的教師。

孫云曉對xusonghui說：如何度過大學(xué)階段，是能否當(dāng)一個優(yōu)秀教師的關(guān)鍵因素，建議你多讀一些心理學(xué)和教育學(xué)的著作，如有可能也可以到中小學(xué)當(dāng)志愿輔導(dǎo)員，理論與實踐結(jié)合起來會使你快速成長。

xusonghui對孫云曉說：我近期才讀了你的《喚醒孩子心中沉睡的巨人》。孫老師，我不太懂你說的那個教育學(xué)，因為我們還沒有開專業(yè)課，所以對教育學(xué)不太了解。您能推薦我?guī)妆緯鴨幔?/span>

孫云曉對xusonghui說：不一定找《教育學(xué)》讀，如讀一讀盧梭的《愛彌兒》，或者陶行知的一些書，都是一流的教育學(xué)著作。

xusonghui對孫云曉說：您是怎樣看待大學(xué)生去西部支教的問題的？

孫云曉對xusonghui說：我非常贊成大學(xué)生支教，因為大學(xué)生特別需要豐富的實踐經(jīng)驗，這可能會成為終身受益的珍貴營養(yǎng)。

xusonghui對孫云曉說：我的語言表達能力不是怎么好，在大學(xué)期間我應(yīng)該怎樣去彌補我這方面的缺陷？您能不能給我聯(lián)系一位教師，我想讓我的生活有點新鮮感，讓我感到有動力存在。我的要求是不是有點過分？

孫云曉對xusonghui說：如果你真有這種需要，還需要別人給你介紹老師嗎？哪個大學(xué)里沒有鍛煉講演的機會？鍛煉自己就從尋找老師開始吧。

xusonghui對孫云曉說：其實我本身在大學(xué)就是一個比較內(nèi)向的人，我們學(xué)校的演講的確比較少。因為我是一個追求完美的人，做事時壓力總有些大?；厝ノ視l(fā)現(xiàn)問題，以便下次跟您聊天的時候，能夠把自己想問的問題，都解決了。祝福孫老師天天開心，工作順利。

孫云曉對孫云曉說：沒關(guān)系，網(wǎng)上聊天自由自在。

習(xí)慣培養(yǎng)的第一步是提高認識

dengshu123對孫云曉說：孫老師，您好！我是一位小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員，想根據(jù)1-6年級學(xué)生的年齡特點，有梯次的來培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，借鑒了您的《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》一書中應(yīng)培養(yǎng)的習(xí)慣，但是不同年齡究竟應(yīng)培養(yǎng)哪些習(xí)慣還有些拿不準(zhǔn)，懇請您的指導(dǎo)。

孫云曉對dengshu123說：一般來說，低年級需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，中年級培養(yǎng)品德習(xí)慣，高年級培養(yǎng)責(zé)任習(xí)慣，當(dāng)然這也是品德習(xí)慣。當(dāng)然，所有習(xí)慣都要非常具體，可以操作，而且不能貪多。

dengshu123對孫云曉說：謝謝孫老師！關(guān)乎孩子的發(fā)展，實在不敢有一絲的馬虎。我把要培養(yǎng)的習(xí)慣整理好發(fā)到您郵箱里，請您給予指導(dǎo)可以嗎？

孫云曉對dengshu123說：我們已經(jīng)做習(xí)慣課題做了八年了，積累了豐富的經(jīng)驗。關(guān)于習(xí)慣的探討的確是一個極其復(fù)雜的問題，最好的方法是參與我們中國青少年研究中心的習(xí)慣課題研究，如有興趣可以與課題負責(zé)老師董悅聯(lián)系，電話010-68722505。

天下父母難對孫云曉說：您好，孫老師，我剛剛看了您的《教子成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始》，請教你一下，我的小孩今年二年級，可是她上課注意力不集中，怎樣才能改善這種狀況呢？

孫云曉對天下父母難說：對孩子的不良表現(xiàn)，首先要尋找原因，而特別要注意的一個原則就是慎重歸因，因為成年人特別容易自以為是，不能真正了解孩子，就沒辦法給孩子以切實有益的幫助。

天下父母難對孫云曉說：孩子注意力不集中，做什么事也不專心，父母該怎么做才好呢？

孫云曉對天下父母難說：孩子的毛病其實大多是習(xí)慣問題，要讓孩子做事專心，就是要培養(yǎng)他專心做事的習(xí)慣，而習(xí)慣的培養(yǎng)需要一些方法，如提高認識，明確規(guī)范，持久訓(xùn)練，及時評估，形成環(huán)境等等。這在我的一些書里有具體的分析和建議，如有興趣可以瀏覽。

如影對孫云曉說：孫老師好。您能推薦一下培養(yǎng)孩子情商方面的書籍嗎？

孫云曉對如影說：我們在漓江出版社出了一套習(xí)慣培養(yǎng)有方法的書，如《愛心決定成長》等，就是講培養(yǎng)情商良好習(xí)慣的書。

ZhongHao對孫云曉說：孫老師，你的《忠告天下父母》及《好孩子 好習(xí)慣》書籍，我都已看過了，關(guān)于習(xí)慣的確會影響孩子的一生，我現(xiàn)在教育我的孩子都會按照你的方法去做。

思羽對孫云曉說：孫老師，您好！我兒子今年六歲了，小班就上了兩年，可還是不能控制自己，有時上課就隨便下座位，我行我素的，想干什么就干什么。吃飯喜歡噘在嘴里，怎么說也改不了，還有許多壞習(xí)慣，很難改。還有對媽媽依賴太重，真不知道怎么辦才好。

孫云曉對思羽說：六歲的孩子依賴父母是正常，當(dāng)然需要培養(yǎng)他自己的事情自己做，這需要耐心和方法。

思羽對孫云曉說：怎樣才能改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個好的習(xí)慣呢？

孫云曉對思羽說：關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)，請看我的兩本書《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》《習(xí)慣決定孩子命運》。在網(wǎng)上郵購很方便。

愁啊愁對孫云曉說：一直以來您都倡導(dǎo)要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，可真是太難了，孩子答應(yīng)好好的，就是我行我素。

孫云曉對愁啊愁說：習(xí)慣不是號召出來的，也不是嘮叨出來的，而是訓(xùn)練出來的，是堅持出來的，是一個階段一個階段的培養(yǎng)出來的。

ZhongHao對孫云曉說：我孩子是個四年級的學(xué)生，他的不好之處就是比較粗心，在做題目時常常會漏寫、誤寫，我該如何引導(dǎo)他改正，請孫老師指教，謝謝！

孫云曉對ZhongHao說：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣是根本措施，并且會讓他終身受益。

ZhongHao對孫云曉說：孫老師，在你的書籍上給出了十個基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，我將它打印出來并貼在孩子的作業(yè)桌旁，讓他隨時能看見提醒自己，孫老師我這樣做可以嗎？

孫云曉對ZhongHao說：可以倡導(dǎo)，但更要喚起孩子內(nèi)心里的認同。所以習(xí)慣培養(yǎng)的第一步驟就是提高認識。

zychun對孫云曉說：孫老師，你好！我的兒子已經(jīng)上初二了，做作業(yè)時字寫得特別潦草，其實他認真寫還是寫得不錯的。因為字寫得不好，影響到他的成績，跟他談過很多次，可是他就是改不了．曾經(jīng)讓他學(xué)過硬筆書法，效果也不好。孫老師，你說有什么辦法可以讓他改正。

孫云曉對zychun說：一個人如果認識不到某種行為的真正害處，是很難下決心改變的。因為許多行為成為了習(xí)慣，是更加難以改變的。

青春期的孩子渴望獨立

lyl0309對孫云曉說：孫老師，您好！我兒子現(xiàn)在初三，很單純也很陽光，學(xué)習(xí)也可以。以前和我什么都說，現(xiàn)在因為學(xué)習(xí)緊張，再加上到了青春期，幾乎很少和我們父母聊天，有時還嫌我啰嗦，作為母親我應(yīng)該怎樣和他多溝通呢？

孫云曉對lyl0309說：孩子到了青春期，不愿意和父母溝通，有自我封閉傾向，這實際上是他們在學(xué)著長大，學(xué)會思考，而父母的確容易啰嗦。如果父母自己反思一下也會發(fā)現(xiàn)自己的話的確是啰嗦。所以，父母要改變教育的方法，才好和青春期的孩子溝通。

lyl0309對孫云曉說：現(xiàn)在每到他休息的時候，讓他和我們一起外出旅游，可他就是不肯，寧可在家打游戲或者看電視，面對這種情況，我們該如何做呢？

孫云曉對lyl0309說：青春期的孩子渴望獨立，喜歡與同齡人在一起玩，這完全是正常的，父母應(yīng)當(dāng)理解和支持。

lyl0309對孫云曉說：的確，教育孩子是一門非常有藝術(shù)的學(xué)問，尤其是對青春期孩子的教育更具挑戰(zhàn)性。我也是一名教育工作者，以前一直覺得和孩子很好溝通，現(xiàn)在覺得很困惑，剛才讓他看了您的回復(fù)，他還挺開心的。謝謝您啦！

愁啊愁對孫云曉說：您好！我兒子正上初三，學(xué)習(xí)成績還可以，但做事沒有主見，就愛和他們學(xué)校成績倒數(shù)、打架斗毆的孩子混，形影不離，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，為此老師和家長很著急，請指教。

孫云曉對愁啊愁說：愁啊愁，不如找啊找，找到原因才能找到方法，改變孩子可能要從改變父母做起。

愁啊愁對孫云曉說：他覺得與他們玩有意思，而且不影響學(xué)習(xí)。但我和老師覺得對他影響很大，怎樣才能說服他？

孫云曉對愁啊愁說：孩子交朋友不是以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的，而是性格的吸引，因此不讓孩子與學(xué)習(xí)差的同伴交往是難以做到的，比較明智的方法是引導(dǎo)孩子辨別清楚什么是真正的友誼，學(xué)會選擇真正的朋友。

愁啊愁對孫云曉說：其實就是怎樣交友的問題，他交的朋友不僅學(xué)習(xí)差，而且成幫聚伙打架，上課搗亂，他也覺得這方面不好，但就是離不開。

孫云曉對孫云曉說：這就要分析了，所謂相互幫助的目的是促進成長，如果妨礙成長甚至可能導(dǎo)致違法犯罪，那怎么會是朋友呢？其實，生活中這樣的案例和悲劇實在太多了，值得與孩子討論。

愁啊愁對孫云曉說：到底應(yīng)該交什么樣的朋友？

孫云曉對愁啊愁說：也許用替代法是一個好主意，即幫助孩子結(jié)交一些更好的朋友，讓他感受到什么是真正的友誼。

愁啊愁對孫云曉說：在交友問題上您可不可以給我兒子提幾點建議？或者交不好朋友的危害？他也在等您的答案！

孫云曉對愁啊愁說：青少年時代交朋友最重要的標(biāo)準(zhǔn)是能夠相互理解和幫助，因此符合這個標(biāo)準(zhǔn)就是好朋友，不符合這個標(biāo)準(zhǔn)就不是好朋友。

雙胞胎的媽對孫云曉說：孫老師，您好！我是一對雙胞胎的媽媽。兒子今年上高一，小兒子是奶奶帶大，他很聰明，重感情，待人也很實在，就是有時情緒波動大，愛發(fā)脾氣，和他父親的關(guān)系不好。他總是和同學(xué)之間發(fā)生摩擦，我們說他也不聽。最近在和同學(xué)吵架后不去學(xué)校了，我們怎么勸也說服不了他，非要自己去打工，他說想去嘗試一下。我現(xiàn)在也不知道該怎么辦好，您能幫幫我嗎？

孫云曉對雙胞胎的媽說：孩子的表現(xiàn)一定是有原因的，需要深入分析。也可以和孩子商量，愿意打工是很好的，可以在今年暑假安排打工，打工的經(jīng)歷非常有益于孩子的成長，因為他會體驗生活，體驗人情，體驗矛盾。如果一個孩子是任性的，那就注定了他會到處碰壁，只有實踐會讓他清醒過來。

必須堅持兒童優(yōu)先的原則

珍愛自己對孫云曉說：謝謝孫老師，看過您的關(guān)于“六一”節(jié)的博文，我最近也在困惑一件事。“六一”節(jié)好多孩子都要參與表演，但因為這種表演要求很高或者說帶有一些功利性，有些孩子在這個過程中并不快樂，當(dāng)一些孩子有這種表現(xiàn)時，是要引導(dǎo)堅持還是放棄呢？

孫云曉對珍愛自己說：怎么樣做對孩子的發(fā)展有利，就怎么做，這就是我們應(yīng)當(dāng)堅持的兒童優(yōu)先的原則，兒童應(yīng)當(dāng)受到特殊保護的原則。

布谷鳥Mr對孫云曉說：孫老師，我是一名小學(xué)教師。我想知道你對懲戒和體罰的看法。

孫云曉對布谷鳥Mr說：沒有懲罰的教育是不完整的教育，但懲罰教育或叫懲戒教育是高難度的教育藝術(shù)。

布谷鳥Mr對孫云曉說：我認為任何一種教育方法都有積極一面和消極一面，懲戒教育也是如此。我認為懲戒是從教育學(xué)角度來說的，而體罰則是從法律角度來說的。

孫云曉對布谷鳥Mr說：當(dāng)然，我也很欣賞新加坡的鞭刑，對有些非常無賴的成年人一般的教育是非常困難的，鞭刑就很解決問題。但是對任何未成年人都不宜施加暴力。

布谷鳥Mr對孫云曉說：當(dāng)前許多教師談懲戒、體罰而色變，求其自保而放棄懲戒教育。

孫云曉對布谷鳥Mr說：懲戒是一種教育的方法，并不包含體罰在內(nèi)，因為沒有尊重就沒有教育。

神州天使對孫云曉說：當(dāng)孩子被同桌小朋友欺負了，事后知道了該怎么辦？換個位置？不再說那事？

孫云曉對神州天使說：可以培養(yǎng)孩子的寬容精神，但絕不意味著讓孩子窩囊，如果碰到挑釁者，應(yīng)當(dāng)教給孩子如何保護自己，比如大聲說出：“你這樣做不對。”“你再這樣做我就不和你玩了”。要從氣勢上給挑釁者以震懾。

孫云曉對所有人說：各位網(wǎng)友，感謝大家踴躍參加今晚的聊天，希望6月10日19：30分--21：00再見，我們繼續(xù)暢談教育問題。祝大家晚安！“六一”兒童節(jié)快樂！