——2010年3月聊天記錄精選

不要怕孩子吃虧

孫云曉對(duì)所有人說(shuō)：各位網(wǎng)友，晚上好！歡迎大家光臨孫云曉聊天室，我們繼續(xù)討論感興趣的教育話題。

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：我朋友的孩子非常優(yōu)秀，但在小院里玩耍遭同伴排斥？這是為什么呢？

孫云曉對(duì)cqwzpy說(shuō)：我不知道你說(shuō)的非常優(yōu)秀是指什么，是指學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？還是有某些特長(zhǎng)？但這些都不是同伴交往的本領(lǐng)，每一個(gè)孩子都需要學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與人相處，這是當(dāng)代人的最重要的品質(zhì)之一。

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：優(yōu)秀體現(xiàn)在學(xué)習(xí)好、有特長(zhǎng)、品德好，也喜歡與人交往，尊重別人，也能與人合作。她在小院遭伙伴排斥，真讓人搞不懂。其他七八個(gè)伙伴形成了一個(gè)小圈子。朋友女兒多次接近都遭無(wú)形的排斥。朋友向我訴苦，我該怎樣向他支招呢？

孫云曉對(duì)cqwzpy說(shuō)：兒童之間的矛盾是微妙的，也是復(fù)雜的，比如優(yōu)秀的孩子可能會(huì)因?yàn)樗^(guò)于拔尖而遭到同伴的冷落，也可能因?yàn)閮?yōu)秀而趾高氣昂而失去友誼，所以對(duì)兒童的問(wèn)題要慎重歸因。

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：朋友女兒不驕傲，不因?yàn)閮?yōu)秀而趾高氣揚(yáng)。

孫云曉對(duì)cqwzpy說(shuō)：要分析一下，你朋友的孩子是否有朋友？是與所有的同伴關(guān)系都不太好，還是只與這幾個(gè)伙伴關(guān)系不好？這或許可以找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：在學(xué)校有大量的朋友，同班就有大約10個(gè)，其他班也有，其他年級(jí)也有。親戚朋友的伙伴也有幾個(gè)，朋友女兒和我女兒就是要好的朋友。

yanglwx對(duì)cqwzpy說(shuō)：關(guān)于您的孩子在小院里受到七八個(gè)小伙伴的排斥，我冒昧的說(shuō)，是不是你的孩子不會(huì)那幾個(gè)小伙伴的游戲，或是在和大家一起玩時(shí)想要領(lǐng)導(dǎo)人家，仔細(xì)問(wèn)問(wèn)不和她玩時(shí)，那幾個(gè)伙伴怎么說(shuō)的。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：你的分析可能有道理，其實(shí)在兒童交往中碰到的障礙，往往是一些非常具體的問(wèn)題，這就需要給孩子一些技巧，化解孩子的障礙。請(qǐng)記住在處理這一類(lèi)矛盾的時(shí)候，父母不要包辦代替，而要指導(dǎo)孩子去體驗(yàn)。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：謝謝教授肯定，我記得舟舟的父母看到弱智的舟舟跟其他伙伴一起玩時(shí)受欺負(fù)，很心疼，但是他們知道孩子一定是社會(huì)的，堅(jiān)持不懈地讓他去和伙伴玩，舟舟能夠成功，與家長(zhǎng)的舍得有很大關(guān)系，我很同意您的觀點(diǎn)讓孩子去體驗(yàn)。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：是的，不要怕孩子吃虧，因?yàn)樗崽鹂嗬倍际菭I(yíng)養(yǎng)，在獨(dú)生子女的交往中，尤其需要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)合作，并且有玩的本領(lǐng)。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：“不要怕孩子吃虧”，這話說(shuō)得太好了。這是人際交往的基礎(chǔ)教育。

讓孩子學(xué)會(huì)變通地應(yīng)對(duì)生活的復(fù)雜性

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：她不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不想當(dāng)孩子王。只是想和他們一起玩，享受童年的快樂(lè)。

yanglwx對(duì)cqwzpy說(shuō)：孩子有享受童年快樂(lè)的愿望，暫時(shí)不能融入同伴中，家長(zhǎng)一定要放棄自己的年齡和孩子一起玩，也許玩也是需要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了就自然融入伙伴中了。

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：那群伙伴，有一個(gè)伙伴中心。就是住在學(xué)校操場(chǎng)邊的那個(gè)女孩子，在讀六年級(jí)，她爸爸就在那個(gè)學(xué)校教書(shū)。朋友女兒，在和其他伙伴接近時(shí)，他們那七八個(gè)伙伴就像鳥(niǎo)兒一樣，一群地飛走了。真奇怪！

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：找個(gè)女兒的其他伙伴，悄悄問(wèn)問(wèn)原因，幫助孩子解決。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：可以邀請(qǐng)小伙伴來(lái)家里玩。

孫云曉對(duì)cqwzpy說(shuō)：兒童之間的關(guān)系也有復(fù)雜的一面，孩子如果暫時(shí)不能夠融入某一個(gè)兒童群體，或許可以尋找另一個(gè)群體?？傊尯⒆佑谢锇?，有朋友。同時(shí)，去設(shè)法化解交往的障礙，必要的時(shí)候也可以成年人之間溝通，但不可代替孩子之間的相互的接納。與成年人的交往不同，快樂(lè)的游戲是兒童交往的最佳粘合劑。

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：我朋友和他女兒，為此事感到傷心，因?yàn)檫@種情況持續(xù)了大半年了。還因?yàn)?，這是他女兒回家后唯一經(jīng)常去玩耍的地方，就在離他們房子大約300米的地方，是個(gè)成人學(xué)校。朋友以為我是老師，能幫他解決。但我感到很棘手，只有請(qǐng)教孫老師了。因?yàn)槟莾和逃龑?zhuān)家，也是我崇拜的偶像。

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：孫老師，成人介入有必要嗎？

孫云曉對(duì)cqwzpy說(shuō)：兒童的問(wèn)題需要用兒童的方式來(lái)解決，這才會(huì)真正有利于兒童的成長(zhǎng)，當(dāng)然需要成年人做更多耐心細(xì)致的工作，這是兒童式的情感溝通，大人的命令是不起作用的。

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：那怎么辦呢？

孫云曉對(duì)cqwzpy說(shuō)：在兒童的教育中，也需要采用替代的方法，就是說(shuō)當(dāng)一種方法暫時(shí)不起作用的時(shí)候，可以用另一種方法替代。她暫時(shí)不能融入那個(gè)群體，是否可以給她尋找一個(gè)新的群體呢？總之，孩子的成長(zhǎng)是不能等待的，也是不能硬來(lái)的，靈活的應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的難題，也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)變通的應(yīng)對(duì)生活的復(fù)雜性。

waiguoertongjy對(duì)cqwzpy說(shuō)：建議大人好好在一旁觀察一下，到底是什么原因孩子不能合群？

cqwzpy對(duì)孫云曉說(shuō)：朋友也在經(jīng)常觀察，問(wèn)題可能就出在學(xué)校那戶人家上。他女兒在讀六年級(jí)，是那群伙伴的中心。她媽媽在學(xué)校搞后勤，過(guò)去對(duì)朋友及朋友女兒很熱情，但是這大半年來(lái)變了，變得比較冷漠。朋友女兒有一次贊美她，她也不理睬。學(xué)校那對(duì)母子倆可能就是原因。

孫云曉對(duì)cqwzpy說(shuō)：成人世界的矛盾也可能導(dǎo)致兒童之間的隔閡，這真是一個(gè)悲劇。所以，需要成年人改變觀念，不要讓孩子卷入成年人之間的矛盾中，因?yàn)槟菍?duì)每一個(gè)孩子都是一種傷害。

waiguoertongjy對(duì)cqwzpy說(shuō)：建議這個(gè)朋友多鼓勵(lì)那個(gè)女孩，不跟她玩耍，這不是她的錯(cuò)！

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：孫教授，您看不被伙伴接受的小朋友，家長(zhǎng)都著急，這就是獨(dú)生子女的弊端，只有學(xué)校能創(chuàng)造更多的伙伴。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：我曾在央視百家講壇做過(guò)講演，題目就是《獨(dú)生子女的同伴交往》，大家在網(wǎng)上或許可以搜到。學(xué)校在促進(jìn)同伴交往方面的確有很多優(yōu)勢(shì)，我們也做過(guò)這方面的實(shí)驗(yàn)，但是家庭的作用是更為重要的。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：我有時(shí)間一定看看《獨(dú)生子女的同伴交往》，好指導(dǎo)我們學(xué)校的家長(zhǎng)，讓家庭的作用發(fā)揮好，我相信又會(huì)學(xué)到很多知識(shí)與方法。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：無(wú)論大中小學(xué)的教育都以家庭教育為基礎(chǔ)，家庭教育真的很重要。

給孩子創(chuàng)造有利的成長(zhǎng)環(huán)境

leiyongmei2010對(duì)孫云曉說(shuō)：我的女兒今年八歲很懂事，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，很喜歡圍棋學(xué)得也很好，但是孩子在一些問(wèn)題上很較真，有時(shí)遇到一些問(wèn)題非要弄明白，不知怎么引導(dǎo)她。

孫云曉對(duì)leiyongmei2010說(shuō)：對(duì)于較真的孩子，要多一些耐心，因?yàn)楹⒆犹骄康呐d趣是非常珍貴的，或許可以把她的這種探索與培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，從而找到一條探索難題的廣闊的道路。

leiyongmei2010對(duì)孫云曉說(shuō)：她平時(shí)很愛(ài)看書(shū)，看的東西越多問(wèn)題就越多。

孫云曉對(duì)leiyongmei2010說(shuō)：孩子愛(ài)看書(shū)是一個(gè)非常難得的優(yōu)點(diǎn)，問(wèn)題再多都可以從書(shū)中找到答案，父母需要做的事情就是支持和陪伴，引導(dǎo)孩子提高思考的能力。

leiyongmei2010對(duì)孫云曉說(shuō)：老師都很煩，上課時(shí)老提一些老師不愿回答的問(wèn)題。她上小學(xué)二年級(jí)。

孫云曉對(duì)leiyongmei2010說(shuō)：對(duì)這樣的孩子更需要給予引導(dǎo)和支持，比如讓她和同學(xué)討論問(wèn)題，在網(wǎng)上搜索答案，尋找更好的圖書(shū)，如能堅(jiān)持下去，這個(gè)孩子就會(huì)具有極高的能力。也就是說(shuō)，要給孩子多開(kāi)辟一些探索的道路。

leiyongmei2010對(duì)孫云曉說(shuō)：她就愛(ài)看名人故事書(shū)、中國(guó)卷、外國(guó)卷。我想讓她看些童話方面的書(shū)她不愛(ài)看。

孫云曉對(duì)leiyongmei2010說(shuō)：孩子的興趣是有差異的，他喜歡看名人故事就可以給他看。只要講得生動(dòng)具體，使他能夠理解，也是很好的閱讀。

leiyongmei2010對(duì)孫云曉說(shuō)：老師說(shuō)她做題時(shí)老是有另一種思維，和她學(xué)圍棋有關(guān)嗎？她喜歡圍棋。

孫云曉對(duì)leiyongmei2010說(shuō)：有這個(gè)可能，也有別的可能，但多幾種解題思維是有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，值得珍惜。

leiyongmei2010對(duì)孫云曉說(shuō)：女兒什么事情都會(huì)留心，比如上課發(fā)言感覺(jué)自己比別人思維慢了，就連看書(shū)時(shí)的錯(cuò)別字她都會(huì)發(fā)現(xiàn)。什么問(wèn)題她都想，就比如大米做熟了為什么會(huì)變大。我怕她這樣累。

孫云曉對(duì)leiyongmei2010說(shuō)：孩子的精力是驚人的旺盛，只要引導(dǎo)得當(dāng)，就會(huì)如小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

曾慶柱對(duì)孫云曉說(shuō)：你好，孫老師，我的孩子上初一了，很懂事，上課也積極發(fā)言，但是學(xué)習(xí)成績(jī)始終不高，老師說(shuō)她學(xué)東西不扎實(shí)，但是我和女兒交流時(shí)她總是說(shuō)還行，對(duì)這種情況我們應(yīng)該怎么辦。

孫云曉對(duì)曾慶柱說(shuō)：首先要肯定孩子努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，同時(shí)也要看到學(xué)習(xí)是需要掌握科學(xué)的方法，如果方法不對(duì)，努力的效果就會(huì)差得多。

shandongzyq對(duì)孫云曉說(shuō)：如何理解孩子鍛煉身體再苦再累也不怕，可動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)就害怕了。

孫云曉對(duì)shandongzyq說(shuō)：因?yàn)楹⒆拥纳眢w發(fā)育快，非常需要大量的運(yùn)動(dòng)，這是他們既能夠理解，也非常需要的項(xiàng)目，而學(xué)習(xí)是比較復(fù)雜的任務(wù)，他們可能難以理解，因此會(huì)感到恐懼。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：我有雙胞胎兩個(gè)男孩，分別在兩個(gè)班上課，弟弟的老師留作業(yè)總比哥哥多，弟弟總是心情不好，我不知說(shuō)什么話更有利化解他的不高興心情。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，一定需要更多一些運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)充足后學(xué)習(xí)也會(huì)有勁頭。還要注意他在學(xué)習(xí)中碰到難題如何解決，低年級(jí)小學(xué)生特別需要掌握學(xué)習(xí)方法，如能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是最好的教育。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：我的雙胞胎男孩平時(shí)作業(yè)就要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)，根本沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，只有周六或周日，我很著急閱讀量不夠。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)該在十個(gè)小時(shí)，這是他健康成長(zhǎng)的必備條件。所以十點(diǎn)睡覺(jué)太晚了，需要與教師商量，適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān)。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：不敢與教師商量，教師會(huì)多生氣。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：和老師的溝通的確讓父母擔(dān)心，我的經(jīng)驗(yàn)是首先要尊重教師，采用咨詢的方式讓老師了解孩子的實(shí)際情況，總之，溝通才能給孩子創(chuàng)造有利的成長(zhǎng)環(huán)境。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：寒假里除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理的主科作業(yè)，教師發(fā)了一張作業(yè)單，我就偷著給減少點(diǎn)?？刹焕蠋熞膊徽J(rèn)真批改寒假的作業(yè)。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：可以理解，許多父母都在幫孩子抗住一些壓力，就連著名女作家畢淑敏也多次幫兒子寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樗仓罒o(wú)法改變老師的決定。

金山對(duì)孫云曉說(shuō)：現(xiàn)在面對(duì)外邊五花八門(mén)的培訓(xùn)班，大部分孩子都在上輔導(dǎo)班，作為家長(zhǎng)真不知道是該隨大眾呢？還是孩子完成學(xué)校作業(yè)就行？明知道現(xiàn)在都呼吁學(xué)生減負(fù)，但不報(bào)害怕孩子落后。究竟如何鑒定自己的孩子是否適合上那些輔導(dǎo)班？我們既怕害了孩子，又怕誤了孩子，請(qǐng)您解惑。

孫云曉對(duì)金山說(shuō)：專(zhuān)家們認(rèn)為，小學(xué)生一般不需要上課外補(bǔ)習(xí)班，如果孩子需要發(fā)展某種特長(zhǎng)，選擇適合的班也是可以的，但前提是要保證孩子充足的睡眠和運(yùn)動(dòng)，給孩子一些可自由支配的時(shí)間。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：無(wú)論男孩女孩的運(yùn)動(dòng)，只有在孩子們集體的游戲運(yùn)動(dòng)中，才能有樂(lè)趣，還得學(xué)校重視。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：其實(shí)完全可以在學(xué)校時(shí)間里安排多一些特長(zhǎng)班，讓家長(zhǎng)交費(fèi)也可以，只要保證質(zhì)量。這樣就不用再占用孩子們周末玩耍的時(shí)間。

孫云曉對(duì)waiguoertongjy說(shuō)：目前的教育界是限制收費(fèi)的，以免亂收費(fèi)給人民生活帶來(lái)負(fù)擔(dān)，但這確實(shí)是也限制了許多課外活動(dòng)的開(kāi)展，矛盾比較突出。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：聰明的老師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)不同的孩子有不同的要求，這樣孩子就會(huì)都有成就感。

孫云曉對(duì)waiguoertongjy說(shuō)：完全正確，素質(zhì)教育的目標(biāo)就是讓每個(gè)人都獲得成功。我認(rèn)為，素質(zhì)教育的成功觀就是三個(gè)新觀念：成功就是發(fā)展，成功就是選擇，成功就是和諧。

青春期的孩子對(duì)交往藝術(shù)的需求強(qiáng)烈

shandongzyq對(duì)孫云曉說(shuō)：我家侄子今年17歲上高一，這孩子懂的事情比較多，觀察別人缺點(diǎn)和不足很準(zhǔn)，很會(huì)挑老師的毛病，一說(shuō)一個(gè)準(zhǔn)?？杉议L(zhǎng)也不能附和他。他對(duì)老師挑三揀四，甚至做到了“恨屋及烏”的程度，不喜歡老師，他帶的課程也不學(xué)了。作為家長(zhǎng)怎么辦？

孫云曉對(duì)shandongzyq說(shuō)：青春期的孩子容易偏激，當(dāng)他挑剔老師的時(shí)候，父母一要傾聽(tīng)，二要引導(dǎo)，特別要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)尊重他人。

shandongzyq對(duì)孫云曉說(shuō)：孩子自身學(xué)習(xí)不好，可又看不起學(xué)得好的同學(xué)，這是一種什么心態(tài)？

孫云曉對(duì)shandongzyq說(shuō)：對(duì)兒童的問(wèn)題不可輕易下結(jié)論，最好是與孩子談?wù)勑?，他的原因有可能出乎成年人的意料，?dāng)然也不排除嫉妒、對(duì)抗等心理的存在。

leiyongmei2010對(duì)孫云曉說(shuō)：我的女兒平時(shí)喜歡和男孩子玩怎么辦？

孫云曉對(duì)leiyongmei2010說(shuō)：這不是很正常的嗎？許多父母特別擔(dān)心孩子和異性同伴交往，其實(shí)無(wú)論是男孩還是女孩，都特別需要與異性伙伴交往的體驗(yàn)，這是她一生的交往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，孩子在多大時(shí)候看比較適合？

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：《人性的弱點(diǎn)》之類(lèi)的書(shū)比較適合中學(xué)生閱讀，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆尤穗H交往復(fù)雜，對(duì)交往藝術(shù)的需求比較強(qiáng)烈，當(dāng)然成年人也是可以閱讀的。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：謝謝您的回答，我想初三畢業(yè)的暑假讓他讀，孩子現(xiàn)在初二。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：孫老師，我有兩個(gè)兒子，一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)，一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)，應(yīng)該選擇哪些課外書(shū)給他們看比較合適？

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：小學(xué)生可以多讀一些童話故事和一些兒歌，由淺入深才能培養(yǎng)起閱讀興趣。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：我10歲的大兒子喜歡看科普書(shū)。

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：科普書(shū)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)可能是營(yíng)養(yǎng)最為豐富的書(shū)籍，特別值得鼓勵(lì)和支持。把讀科普書(shū)培養(yǎng)成為習(xí)慣，會(huì)顯著地提高孩子的科學(xué)思維能力。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：我很慶幸當(dāng)初的選擇，讓他去圖書(shū)館選擇自己喜歡的書(shū)籍，現(xiàn)在他上二年級(jí)，自己選擇學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：我8歲的小兒子，據(jù)老師說(shuō)在學(xué)校很乖，表現(xiàn)不錯(cuò)，但是在家里很調(diào)皮，作業(yè)也不怎么主動(dòng)做，這是怎么回事。

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：這是兒童心理的表現(xiàn)，八歲的孩子特別渴望老師喜歡自己，會(huì)克制自己努力表現(xiàn)，但回到家里就會(huì)松弛下來(lái)，父母對(duì)此要理解而不要指責(zé)，關(guān)鍵是培養(yǎng)良好習(xí)慣。

小學(xué)生不適合寄宿

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：孫老師，我兩個(gè)兒子都在寄宿學(xué)校，讀小學(xué)一年級(jí)的兒子，很排斥上學(xué)，每次送去學(xué)校，都大鬧情緒，怎么辦？

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：這是特點(diǎn)，不是缺點(diǎn)，十二歲以前的孩子特別需要與父母建立起親密的依戀情感，而這就需要密切的經(jīng)常的交流，每天都需要多一些共同生活。因此，小學(xué)生是不適合寄宿的。當(dāng)然，有些家庭會(huì)有一些特殊的情況，一定需要孩子寄宿，就需要做更細(xì)致的工作，如中間來(lái)接一兩次，減少孩子的心理困擾。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：寄宿是一個(gè)星期往返，也就是星期天下午去學(xué)校，星期五下午接回家，這樣對(duì)孩子的心理會(huì)不會(huì)有很大的影響？

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：對(duì)年齡小的孩子，五天還是太長(zhǎng)了一些。我們對(duì)孩子的心理需求了解得太不夠了，年齡越小發(fā)展越快，需要越旺，寄宿不是好方法。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：對(duì)于我那個(gè)8歲在寄宿學(xué)校上一年級(jí)的兒子，作為父母應(yīng)該如何疏導(dǎo)和培養(yǎng)他的良好習(xí)慣。

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：對(duì)于八歲孩子上寄宿學(xué)校來(lái)說(shuō)，最重要的不是培養(yǎng)什么良好習(xí)慣，而是彌補(bǔ)親情交流的不足，只有建立了親密的關(guān)系，才能談得上培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：為什么要送一年級(jí)的小學(xué)生去寄宿制學(xué)校呢？許多父母可能會(huì)強(qiáng)調(diào)自己多么繁忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間帶孩子，但是當(dāng)你失去了與孩子之間的親密的依戀情感，孩子的心理健康和人格發(fā)展有可能受到不良影響。等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，父母想改變就晚了。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)就有不可逆性，一旦失去了，是難以彌補(bǔ)的。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：是啊，尤其是孩子小的時(shí)候更需要父母。等孩子出了問(wèn)題，再急就晚了！

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：十二歲之前投入一分，勝過(guò)十二歲之后投入百分。十二歲之后投入百分，也補(bǔ)不回十二歲之前缺失的一分。所以，有責(zé)任心的父母應(yīng)當(dāng)自己把孩子帶大。這也是明智的選擇。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：我們是外來(lái)務(wù)工人員，沒(méi)有能力買(mǎi)房子，進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐墓k學(xué)校，為了讓孩子接受好的教育，不好的私立學(xué)樣又不想讓孩子去。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：請(qǐng)孫老師呼吁保障外來(lái)務(wù)工人員小孩讀書(shū)的福利。

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：非常理解，在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，已經(jīng)明確了公平公正辦教育的原則，你所擔(dān)心的問(wèn)題一定會(huì)解決的。

沒(méi)有男教師的幼兒園和小學(xué)都是不合格的

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：您的《拯救男孩》我在春節(jié)前就讀了，并且在前幾天區(qū)里的人事工作座談會(huì)上，我建議明年多招聘男教師。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：我向他們推薦了《拯救男孩》，給他們講了一些內(nèi)容。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：謝謝，在幼兒園和中小學(xué)都太需要多一些男教師了。據(jù)悉，全國(guó)的幼兒園總共只有兩千名男教師，這對(duì)男孩的成長(zhǎng)極為不利。我認(rèn)為，沒(méi)有男教師的幼兒園和小學(xué)都是不合格的。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：今后師范會(huì)熱，教師愿意從事的人也會(huì)多，因?yàn)榻處熆?jī)效工資已經(jīng)引起關(guān)注。

孫云曉對(duì)yanglwx說(shuō)：請(qǐng)大家關(guān)注《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，國(guó)家第一次下了決心要普及學(xué)前一至三年的教育，這是一個(gè)了不起的突破，在我的新浪博客上剛剛轉(zhuǎn)帖了《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)我的采訪，我認(rèn)為學(xué)前教育是人類(lèi)最重要的教育。學(xué)前教育的振興，必然需要大批的幼兒教師，這一定會(huì)成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)的。

yanglwx對(duì)孫云曉說(shuō)：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》希望能夠真正的改革中小幼的全面教育。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：目前，普及學(xué)前三年教育太困難了。

孫云曉對(duì)shandongzyq說(shuō)：是的，所以國(guó)家的態(tài)度是普及學(xué)前一年，爭(zhēng)取普及到三年。

shandongzyq對(duì)孫云曉說(shuō)：特別是農(nóng)村學(xué)前教育所需的師資、校舍太缺乏。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：“普及學(xué)前一年”，就是指幼兒園的最后一年嗎？shandongzyq對(duì)孫云曉說(shuō)：目前，民辦幼兒園、接送站之類(lèi)的民辦機(jī)構(gòu)非常紅火，效益可觀，彌補(bǔ)了政府投入的不足。學(xué)前一年教育基本有保障。

孫云曉對(duì)waiguoertongjy說(shuō)：是的，上學(xué)前的一年。中國(guó)是一個(gè)太大的國(guó)家，做到這一點(diǎn)也是很不容易的，安徽一位官員說(shuō)，皖北一個(gè)小鎮(zhèn)上有200個(gè)無(wú)證的幼兒園，可見(jiàn)老百姓多么希望孩子上幼兒園啊?？墒?，安徽省的投入高中教育的經(jīng)費(fèi)28億，而投入學(xué)前教育的僅1.2億?？梢?jiàn)，我們的政府對(duì)幼兒教育是欠了大帳的。

waiguoertongjy對(duì)shandongzyq說(shuō)：現(xiàn)在要如公辦幼兒園很難的。私立的，如果規(guī)模大點(diǎn)，就狠狠地收錢(qián)。

shandongzyq對(duì)孫云曉說(shuō)：幼兒園收費(fèi)是有標(biāo)準(zhǔn)的，不能亂收費(fèi)。也有貴族式的幼兒園，每學(xué)期一兩萬(wàn)元，一個(gè)老師只看兩三個(gè)孩子。

孫云曉對(duì)shandongzyq說(shuō)：我認(rèn)為中國(guó)對(duì)學(xué)前教育的態(tài)度長(zhǎng)期以來(lái)是失誤的，學(xué)前教育的混亂是基礎(chǔ)教育混亂的重大原因之一，是民族素質(zhì)隱患的源頭之一。所以，現(xiàn)在普及學(xué)前一年的教育是完全必要的，我甚至主張把學(xué)前一年的教育納入義務(wù)教育，這對(duì)中華民族的振興具有戰(zhàn)略意義。

孫云曉對(duì)shandongzyq說(shuō)：我今天在博客上說(shuō)，幼兒教育小學(xué)化比三聚氰胺還要毒。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：教授的比喻好啊，那些不懂教育的人真是害了孩子。

shandongzyq對(duì)孫云曉說(shuō)：非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)前教育管理的混亂是造成學(xué)前教育小學(xué)化的一個(gè)重要因素。

clgljq對(duì)孫云曉說(shuō)：有希望把義務(wù)教育推遲到高中階段嗎？

孫云曉對(duì)clgljq說(shuō)：國(guó)力有限，現(xiàn)在定的方針是普及高中教育，而不是納入義務(wù)教育。

waiguoertongjy對(duì)孫云曉說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)教授的關(guān)于網(wǎng)聊的新書(shū)有新消息嗎？

孫云曉對(duì)waiguoertongjy說(shuō)：關(guān)于網(wǎng)聊的新書(shū)正在編輯中，為了保證質(zhì)量，可能要推遲到下半年出版，但一定會(huì)出版的。前500名申請(qǐng)贈(zèng)書(shū)的網(wǎng)友，只要你發(fā)來(lái)詳細(xì)的聯(lián)系方式（郵箱9999syx@163.com），都會(huì)獲得贈(zèng)書(shū)。

孫云曉對(duì)所有人說(shuō)：我明天飛廈門(mén)，參加中國(guó)青少年研究中心的課題會(huì)議，專(zhuān)門(mén)探討習(xí)慣培養(yǎng)的方法問(wèn)題。三十日飛東莞，參加廣東省中小學(xué)心理健康教育研討會(huì)，并做講演。三十一號(hào)飛重慶，參加中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)。我相信會(huì)有一些新的收獲，在4月28日的聊天中與大家分享。祝各位晚安！

孫云曉對(duì)所有人說(shuō)：我與網(wǎng)友的聊天是每月一次，如果大家有更多的需要，請(qǐng)瀏覽我的新浪博客和新浪微博，如果加我關(guān)注，我們可以有隨時(shí)交流的機(jī)會(huì)。信息化的時(shí)代交流的渠道是非常暢通的。我愿與大家經(jīng)常交流。

孫云曉對(duì)所有人說(shuō)：祝大家晚安！