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專題十九
（測試時(shí)間：90分鐘） 1、 葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 注：①不值：不遇，見不上園主人 詩的上聯(lián)十分含蓄，暗示了很多內(nèi)容，請談?wù)勀愕睦斫狻?/strong> 2、 杜牧 多情卻似總無情，惟覺樽前笑不成。 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。 這是一首寫惜別之情的詩，一、二兩句的“無情”、“笑不成”如何理解？ 3、 李約 桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 這首詩在語言方面有什么突出的特點(diǎn)？試作簡要賞析。 4、 瀟湘夜雨 漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。 孤舟五更萬里，是離人幾行情淚。 概括這首元曲語言上的特點(diǎn)。 5、采 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 請結(jié)合原詩，就本詩所展現(xiàn)的圖畫美，寫一段鑒賞文字。 6、 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1）殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么效果？ （2）詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的？試結(jié)合詩句作具體分析。 7、 韓愈 五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。 可憐此地?zé)o車馬，顛倒蒼苔落絳英。 分析“五月榴花照眼明”一句的藝術(shù)特點(diǎn)。 8、 祖詠 燕臺(tái)一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。 萬里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。 沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。 少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。 詩作開篇寫客心之“驚”，這個(gè)“驚”是貫穿全詩的嗎？請談?wù)勀愕睦斫狻?/strong> 專題十九答案 1、“屐齒印蒼苔”說明陰雨處晴，不明寫春雨，只用暗示；詩人從春雨聲中聽到杏花消息，故前來游園欣賞，這一點(diǎn)也沒有點(diǎn)明；主人們雖設(shè)而常關(guān)，有人叩門也“久不開”，說明懶于社交，徑自隱居園中與春色為伴，可見高雅脫俗。 2、“無情”正是“多情”，正是情之至真、至深、至切的表現(xiàn)；“笑不成”是由于太多情。這種看似矛盾的描寫，寫出了慘然相視、默然無語、難舍難分的情態(tài)。 3、語言含蓄，極具諷刺性。第一句（桑條無葉、土生煙）景中帶情，含蓄抒寫農(nóng)民盼春雨心憂如焚，第四句寫朱門憂春陰使管弦受潮，而影響其尋歡作樂。一樣“憂”，兩樣情，詩人的同情與憤慨，滲透其間，溢出詩外。 4、以口語入曲，本色通俗，純樸活潑，且言簡意深。 5、例如：將采蓮女與美麗的大自然融為一體：荷葉與羅裙、荷花與臉盤交相輝映，人花難辨，美不勝收。 6、（1）這是因?yàn)樘栆呀?jīng)接近地平線， 幾乎是貼著地面照射過來的，的確像“鋪”在江面上，體現(xiàn)出詩人用詞的準(zhǔn)確、形象；同時(shí)，用“鋪”字還寫出了秋水夕陽的柔和和江南的平靜，給人安閑、舒適的感覺。 （2）因?yàn)樵谠娙说难矍八尸F(xiàn)的美好的境界：江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，一彎初升的新月，如同在深藍(lán)天幕上懸掛著的一張精巧的銀弓。所以詩人才會(huì)脫口而出，贊美這夜的可愛。 7、描寫榴花不正面寫，而從榴花給人的感覺來寫，用字生動(dòng)傳神，榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鮮艷美麗，就可想而知了。 8、詩作開篇寫遠(yuǎn)道而來、初至燕臺(tái)的客子的特有感受：心為之“驚”。先為邊塞重鎮(zhèn)、險(xiǎn)要山川而驚；再為漢將營中吹笳擊鼓、軍營整肅而驚；三是遠(yuǎn)望連綿千萬里的積雪映出一片寒光，為邊塞苦寒而驚；四是在朦朧曙色中仰視高懸的軍旗在半空中獵獵飄揚(yáng)，為邊塞景象如此雄渾壯闊而驚心動(dòng)魄、心靈震撼。以上已將“驚”字寫足，從頸聯(lián)始便從驚轉(zhuǎn)入不驚，寫漢軍進(jìn)攻，烽火連天，使得胡天的明月也為之黯然失色；漢軍防守，海邊的云山環(huán)繞邊城，巋然不動(dòng)。見此三邊壯氣，詩人一反開篇的客心之“驚”，雄心勃發(fā)，意欲立功邊疆，以酬平生之志。 |
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