◇關注孩子：“多動癥”不是頑皮 

在暑期某輔導班里的小學生小杰特別“頑皮”，不僅打破了教室的窗戶，還把書包扔出窗外。老師們都說小杰頑皮不好管教。小杰的母親也認為小杰頑皮過頭，帶小杰去醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)兒子是得了“多動癥”。

　　兒童“多動癥”的發(fā)病率是5%，也就是說每100個兒童中就可能有5個“多動癥”兒童患者，這是一個不小的比率。上小學三年級的小帆說，她們班就有一個 “多動癥”的同學，每天上學都隨身帶著藥片。那么，頑皮和“多動癥”有什么區(qū)別，記者為此采訪了溫三醫(yī)心理科主任醫(yī)師黃國勝。

　　黃醫(yī)生說，“多動癥”全稱叫“注意缺陷多動障礙”，是一種心理疾病，常常表現(xiàn)為多動。而“頑皮”不是心理疾病。“多動癥”兒童看任何圖書，注意力都不能集中，而頑皮的孩子，看到自己感興趣的圖書，可以看上很久，注意力很集中。這一點區(qū)別，很多家長都分不清楚。
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　　另外，也有“安靜型”的“多動癥”兒童患者，這種患者以女孩子居多。小學三年級學生小雯看上去很安靜，面前放著一本書，她像是在認真看書，其實注意力不能集中，一點也沒看進去。小雯也存在“注意缺陷”，是“多動癥”患者。其實“安靜型”的“多動癥”兒童患者并不少見，他們做事往往拖拖拉拉，要花幾個小時的時間做作業(yè)，這些都是“多動癥”的表現(xiàn)。

　　很多有“多動癥”孩子的家長，對孩子的癥狀不了解，教育沒有耐性，經常打罵孩子，這只能適得其反。

　　心理咨詢師周煊說，家長和老師對患有“多動癥”的孩子，應該給予更多的愛心和耐心。黃國勝醫(yī)生說，患有“多動癥”的孩子應該盡早到醫(yī)院治療，家長也可以配合醫(yī)生在家里做輔助訓練，鍛煉孩子的注意力，如讓他們走直線等。要多多鼓勵孩子，切忌打罵和打擊他們的自信心。