五、說明技法

說明文的方法多種多樣，根據(jù)初二語文所學(xué)到的說明方法，就可以了，如：下定義法，列數(shù)字法，舉例子法，作比較等。

請閱讀茅以升的《中國石拱橋》

葉圣陶的《蘇州園林》

竺可楨的《大自然的語言》

說明文，必須理解四大點：

1、說明的對象特征

2、說明文的順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）

3、說明方法（下定義、列數(shù)字、舉例子、作比較、作詮釋、列圖表、打比方、引用等等）

4、說明文的語言（準(zhǔn)確性、靈活性、多樣性）

下定義法：下定義法就是用科學(xué)、準(zhǔn)確的語言，對需要說明的對象的本質(zhì)、特征等進(jìn)行歸納總結(jié)。

如：雜文是文藝性的議論文。

如：《中國石拱橋》：由于各拱相聯(lián)，所以這種橋中做聯(lián)拱石橋。

如：《奇妙的克隆》：時至今日，“克隆”的含義已不僅僅是“無性繁殖”，凡來自一個祖先，無性繁殖出的一群個體，也叫“克隆”。……這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

列數(shù)字法：列數(shù)字法，是說明文中經(jīng)常使用的方法。是用數(shù)字來說明事物的方法。多用來說明事物的大小，多少，輕重等方面的特征。

如：《中國石拱橋》：趙州橋非常雄偉，全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米，橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

舉例子法：舉例子法是說明文中最常用的說明方法。通常選擇一個或一些典型的例子來說明事物或道理。

如：《生物入侵者》：……以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。

《恐龍無處不在》：在地球的其它大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實遍布于世界各地。……

南極也有自己的恐龍、兩棲動物和其它在恐龍時代繁盛的植物和動物。

作詮釋法：作詮釋法就是對所說明的事物或道理進(jìn)行解釋。但是，這種方法和下定義法有些類似。下定義法強(qiáng)調(diào)對事物的本質(zhì)、特征進(jìn)行科學(xué)的歸納，然后再根據(jù)定義進(jìn)行說明；而詮釋法則用比較通俗的語言進(jìn)行解釋，解釋的語句本身就是文章的中心部分。

如：

《故宮博物院》：在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。

《大自然的語言》：這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。

《恐龍無處不在》：每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。

分類別法：分類別法是將被說明的對象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的類型，分別進(jìn)行說明。

如：《故宮博物院》：梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。

《被壓扁的沙子》：因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。

摹狀貌法：就是根據(jù)事物的形狀描摹出事物的狀態(tài)。

如：《故宮博物院》：這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。

《中國石橋》：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

作比較法：作比較法是將幾個相似或相反的事物，或是同一事物的不同時期進(jìn)行對照，突出所要說明事物的不同特點。

《蘇州園林》：我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。

同類事物可以比較，不同類的事物也可以比較。無論是同模擬較，還是異模擬較，都要確定比較點。一般來說，同模擬較，重在求異；異模擬較，重在求同。

寫作練習(xí)：1、請給網(wǎng)絡(luò)、雞、鴨、足球、毛筆、鋼筆、橋等下定義。

2、運用列數(shù)字的方法，說明你的睡房，教室的情況。

3、請給學(xué)校、汽車、手機(jī)、人、筆作分類說明。

4、給學(xué)校的“快樂體育園地”進(jìn)行摹狀貌。