開篇：（chinasun） 江蘇實(shí)行的是新課程，下學(xué)期高一將要開設(shè)選修課，學(xué)校指定了我開設(shè)一門地理選修課，特來請教。望各位能手指點(diǎn)。
我的初步設(shè)想：
１．選修課應(yīng)以能吸引學(xué)生參與、能讓學(xué)生真正學(xué)到知識為主要目的；要具有可可***作性；應(yīng)該和學(xué)生的日常生活密切相關(guān)；能增長學(xué)生大的見識，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、關(guān)注學(xué)生人格的終極發(fā)展。
２．校本課程：生活地理（具體帶有誘惑力的題目還在思考中，也望大家?guī)兔Γ?br>具體的小專題：
ａ。東西南北：探討日常生活中方位的判斷
ｂ．地圖：探討地圖的發(fā)展、讀圖、繪圖的相關(guān)話題和技能，開展收集當(dāng)?shù)夭煌瑫r(shí)期的地圖的活動(dòng)，進(jìn)行對比，探討發(fā)展的話題
ｃ．夜觀星空：探討星座、星相和風(fēng)水的相關(guān)話題，暢游中西古老的文化
ｄ．月有圓缺：觀察月相的變化并簡單分析月地的關(guān)系
ｅ．古詩文中的地理話題
ｆ．一方水土一方人：探討中國各地具有代表性、典型性的風(fēng)土民情
具體的內(nèi)容在實(shí)施時(shí)還需進(jìn)行選擇。
不知各位的意見如何。 回復(fù)1:看來張家港的新課程是來真格的，贊一個(gè)先！
按新課程體系，有必修課、國家級選修課、地方選修課、校本選修課三大類。地理科的國家級選修課程指規(guī)定的七個(gè)專題——宇宙與地球、海洋地理、旅游地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然災(zāi)害及其防治、環(huán)境保護(hù)、地理信息技術(shù)，有明確的選修要求，有課標(biāo)，有教材，未來進(jìn)入高考大綱。地方和校本選修課程由各校自定，深圳各校有開韓語、插花等等的，大多數(shù)學(xué)校都沒有開。
從你的介紹看，似乎應(yīng)該是國家級選修課程，學(xué)校是否有統(tǒng)一的課程規(guī)劃？如果有，內(nèi)容方面就不要太主觀化，建議先研究下課標(biāo)，再找些教材看看。如果是校本課程，就得跳出地理課標(biāo)圈子，免得和別的課程撞車。
歡迎經(jīng)常來。我們計(jì)劃近期逐步開展新課程方面的問題研討。（飛石天罡） 回復(fù)2:應(yīng)當(dāng)是我沒有講清楚。
因?yàn)榻K省新課程高考方案還沒出臺，所以各地的課改舉措不一，但都以穩(wěn)為主，就我校而言，從我的了解，地理大致是這樣安排：高一以完成三本必修課程，同時(shí)在下學(xué)期逐步開設(shè)校本選修課程（因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生一定要完成一定的校本課程、拿到相應(yīng)的學(xué)分才能畢業(yè)），高二原則上是按文理分科來進(jìn)行有側(cè)重的學(xué)科選修課（即飛天所言的國家規(guī)定的）的學(xué)習(xí)，以應(yīng)對高考。
學(xué)校要我開設(shè)的應(yīng)該是校本選修課。
但由于是第一次，所以學(xué)校只是先指定了一些學(xué)科的一個(gè)教師先進(jìn)行嘗試，獲得一些經(jīng)驗(yàn)后逐步推廣到全校教師。（chinasun） 回復(fù)3：看來我們有的學(xué)了！
校本課程需要制定目標(biāo)、計(jì)劃、課時(shí)等等嗎？
是在課上還是在課下，從樓的設(shè)想來看，主要內(nèi)容應(yīng)該是在課下吧！這也研究性學(xué)習(xí)有什么不同呢？
整個(gè)課程需要一個(gè)中心思想嗎？需要達(dá)到什么目的啊！如果是為了訓(xùn)練學(xué)生的思維、情感等方面，何不爭求一下學(xué)生的意見，看一看學(xué)生的情況！
期待著！ (太行） 回復(fù)4:我的理解：校本課程應(yīng)該有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排。修滿18課時(shí)可以獲得1學(xué)分，如課程安排36課時(shí)，修滿合格后可以獲得2分。
因此我覺得你開設(shè)的選修課，第一至少能吸引學(xué)生來選你開設(shè)的課，如果沒有學(xué)生選，那課就開不成了；第二，課程應(yīng)具有一定的可***作性，要有適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、“練習(xí)”和考核方式，要不，等學(xué)生修完后，你如何評價(jià)這位學(xué)生優(yōu)秀、那位學(xué)生合格呢。
既然作為一門課程，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)中心思想，課程的內(nèi)容應(yīng)圍繞這一主題進(jìn)行；這一中心思想不僅包括學(xué)科知識和技能的，還應(yīng)包括學(xué)習(xí)過程的、情感態(tài)度和價(jià)值觀的。
所以我想，既然是地理校本選修課，應(yīng)更突出的體現(xiàn)出地理的學(xué)科特色和學(xué)科優(yōu)點(diǎn)，融生活與地理。 | 
