鄭淵潔

    小學每周一都舉行升國旗儀式，擔任升旗手的都是大隊干部，而且總是固定的那么幾個人。絕大多數學生在上學期間沒有升國旗的機會。

    記得鄭亞旗在讀小學三年級時，一天放學回家他對我說：“學校舉行升國旗儀式時，我渾身的血都往頭上涌。如果我能擔任一次升旗手就好了。”

    我認為孩子的這個想法很可貴，我就說我去向學校要求。沒想到校方說，升國旗都是大隊干部，您的孩子考試成績不是最好，他升旗對全校學生起不到表率作用?；丶椅揖趩实馗嬖V鄭亞旗沒成功。過了些天，我問他參加學校的升旗儀式時血還往頭上涌嗎？他說不涌了，還說感覺升國旗和他沒什么關系了。

    希望每位小學校長手中最重要的文件是《全校學生輪流升國旗備忘錄》，讓在本校就讀的每個學生不分年齡不分課堂紀律如何不分考試成績優(yōu)劣都有在讀小學的六年期間擁有至少升一次國旗的機會。在每次升旗儀式前，校長向全校師生隆重介紹幾位升旗手。我相信，所有輪流擔任升旗手的孩子，在升旗儀式前夜都會徹夜難眠，激動萬分。這是最好的愛國主義教育，無需任何投資，為什么不做呢？

    在60年國慶前夕，請從開學第一天起，中國所有的小學讓每位學生在上學的六年期間，輪流擔任一次升國旗手。不管考試成績優(yōu)劣，他們都是國家未來的建設者。

    小學愛國主義教育，讓每一位學生輪流升國旗效果最好。