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活動(dòng)1.1 （40分鐘）
聽訪談錄音 A4-1-1 “ 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者（1）訪談”，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者：工作時(shí)間3年，高起本，入學(xué)時(shí)間2002年秋。
聽訪談錄音 A4-1-2 “ 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者（2）訪談”，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者：工作時(shí)間10年，專升本，入學(xué)時(shí)間2002年秋。
閱讀遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者訪談。

活動(dòng)1.2 （10分鐘）
通過(guò)聽訪談錄音，思考遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。
思考自己作為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者所具有的特點(diǎn)，填寫表格。

活動(dòng)1.3 （10分鐘）
閱讀遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的文章，分析：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)障礙？
填寫遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)障礙卡。

活動(dòng)1.4 （20分鐘）
瀏覽活動(dòng)1.3的學(xué)習(xí)障礙卡，學(xué)習(xí)關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者主要困難的內(nèi)容。
補(bǔ)充自已的學(xué)習(xí)障礙卡。
請(qǐng)?jiān)谡n程blog“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享“與其他同學(xué)分享自己的意見。
填寫解決學(xué)習(xí)困難的建議表。