2009年第3月末7版

記者：回首在北大工作的九年，您最先想起的是哪些人和事？

許智宏：時間過得非?？?，很多事情就像發(fā)生在昨天。這些年北大有很大變化。我記得剛來的時候，第一個去看望的學(xué)生群體就是在昌平園區(qū)學(xué)習(xí)的本科一年級同學(xué)。我也到校本部學(xué)生宿舍去看過，很有感觸。離開母校３０多年了，但大部分宿舍還是很陳舊，只是由我當(dāng)學(xué)生時候的８人一間改為６人一間。當(dāng)時我心里很不是滋味，所以首先想的就是要盡快改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

雖然我們說“大學(xué)非大樓之謂也，乃大師之謂也”。我覺得，大師很重要，但沒有大樓也不行。六十年代的燕園，學(xué)生不到１萬人，而現(xiàn)在全日制學(xué)生就有２．５萬人，教師的數(shù)量也增加了。這些年，學(xué)校做了很大的努力，希望能給學(xué)生、老師提供更好的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。本來我想在任內(nèi)讓所有的同學(xué)都能在宿舍樓里洗澡，這個愿望沒有完成，但總算是啟動了。老師工作環(huán)境也一樣需要改善。文科老師的工作環(huán)境是比較艱苦的，我一直希望給他們營造一個好的工作條件，最好是那種安靜的、傳統(tǒng)的燕園人文環(huán)境。雖然做了很多努力，但由于種種意想不到的困難，沒能推進得那么快。今年，文科大樓終于奠基了，心中多少感到一絲欣慰。

北大很大，事情要一點一點地做。我也不愿意校園里一天到晚都是工地，有好多吊車。我本來希望在我任上把北大的重大基礎(chǔ)建設(shè)都搞完，使得同學(xué)們、老師們有一個比較安定的條件，接替我的校長可以安安心心、全力以赴搞好教學(xué)科研。

總的來講，九年來我做了很多努力，也總算做了一些事情，但還有很多事情沒有做完，有些遺憾。

記者：這些年北大推出了很多改革，比如教學(xué)改革、人事改革等。您現(xiàn)在如何看待它們的成敗？

許智宏：我是搞自然科學(xué)的，我覺得像中國的改革一樣，大學(xué)的改革是一個逐步演變的過程。有人問過我，到北京大學(xué)上任，有沒有“新官上任三把火”？在工作中，我不主張“三把火”，就像搞研究，都是要在前人的基礎(chǔ)上進行。不能說來了一個校長，把前任的推翻重新搞一套東西。大學(xué)從某種程度上講，是一個比較保守的系統(tǒng)，她經(jīng)不起一天到晚的變動。所以我講，北大需要一個穩(wěn)定的時期，不能老變，老出新的政策。對于北大來講，我希望見到的是穩(wěn)中求進。

改革需要理解，一個改革如果大部分人都反對，那就很難推行下去。讓每一個人知道為什么要改，才能得到更多支持。

記者：您說過：“北大不是培養(yǎng)‘書呆子’的地方，而是要給學(xué)生比較寬松的環(huán)境，培養(yǎng)自己的興趣。”如何實現(xiàn)這一點？

許智宏：大家都講教師是人類靈魂的工程師，要通過教育來改造或者塑造一個人的靈魂。在這種師生關(guān)系中，更多的是把老師作為主動的，學(xué)生作為被動的。我是個植物學(xué)家，更喜歡把老師看作園丁。花園中的各種植物都不一樣，但它們都是這個花園中重要的成員。所以我覺得大學(xué)就應(yīng)該為同學(xué)們的成長提供一個最好的土壤和環(huán)境。

大家能夠在１０年，甚至更長的時間內(nèi)，在一片良好的沃土中成長，這就是大學(xué)的意義所在。它并不是追求工廠化的生產(chǎn)，出來的都是一種樹苗、一種花卉。大學(xué)培養(yǎng)出來的應(yīng)是各種各樣不同的人才，每個人應(yīng)有自己鮮明的個性。

幾年前，一個理科院系的女孩子寫信給我。她在班上成績非常不錯，還是班干部。但是她對理科沒有興趣，實在太苦惱了。她說許校長，我所有的業(yè)余時間都在看文科的書。我后來轉(zhuǎn)給林校長和教務(wù)部門，請他們研究一下。我說與其讓一個同學(xué)再苦惱兩年，為什么在北大的環(huán)境中不能讓她追求自己的愛好？當(dāng)然，轉(zhuǎn)系也要進行必要的考核，但是我們應(yīng)該提供這樣的環(huán)境，讓同學(xué)們有更多的選擇。

這幾年轉(zhuǎn)系的百分比從當(dāng)年的５％可以放寬到２０％了。元培班的開放程度當(dāng)然更大了，但全部放開一時還做不到，比如，理科院系的實驗要根據(jù)實驗室的容量安排，所以要有序地放開。我們提倡有更多的選擇。我６０年代上學(xué)時候，只有一個模式，同班的同學(xué)課程都一模一樣?，F(xiàn)在不管怎么樣，同學(xué)們有很大的選擇余地。這是北大應(yīng)該做的。

記者：近幾年，常有關(guān)于北大的負面新聞出現(xiàn)。您覺得北大在人們心目中的印象有沒有受到影響？

許智宏：對北大總有兩種極端的意見，但是總體上來講，北大給人的印象還是好的。否則你不能設(shè)想每年有那么多的學(xué)生，夢寐以求地要考到北大。

有時候媒體會抓住一個學(xué)生來講，我說這是不科學(xué)的。我們有很多同學(xué)畢業(yè)后從事科研、教學(xué)，也有不少在政府部門、企業(yè)工作，有很多同學(xué)投身邊疆、扎根基層，還有很多去支教的同學(xué)，大家表現(xiàn)都非常出色，得到了社會的認可。

正是由于北大在社會上處于風(fēng)口浪尖，總會有人要找你說事。人家要“炒”，每天都能找到這樣的機會。比如“博雅國際會議中心”，當(dāng)時我正在外地出差，一打開電視，看到香港的一家媒體正在辯論“北大該不該建五星級賓館”。我覺得這個問題的前提就不對，我們并沒有拿國家給的錢建賓館，而且那塊地本身就是開發(fā)用地，并不是北大的教學(xué)科研用地。當(dāng)然，我們也很謹慎，聽取了大家的意見，把賓館的名字由“未名湖大酒店”改為“博雅國際會議中心”。

不管怎么樣，只要我們老師、我們同學(xué)們心很齊，就沒有什么困難是克服不了的。北大還是會前進的。北大有很多優(yōu)勢，但是也不是什么都好，不應(yīng)該隱晦北大的問題和缺點，要不斷完善自我。魯迅先生講“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走”。當(dāng)然我們力爭搞得更好，力爭走得更快一點。

記者：如果評價您是一個“好校長”，您是否同意？

許智宏：我不敢這么說。離任的時候我說過，是非功過有待后人去評說。要說“好校長”，我最欽佩的校長解放前是蔡元培，解放后的是馬寅初。在離任前的一個周末，我去蔡元培先生的塑像那里獻花，向他三鞠躬。我覺得，自己做了最大的努力，畢竟這九年我沒有偷懶。我做的所有的一切，都是按照蔡校長的要求做的，但也沒有都做到。他有一些理念和想法，在他當(dāng)校長的時候也沒有完全做好。很多教育理念，比如蔡校長講“德智體美”，現(xiàn)在說“素質(zhì)教育”，其實現(xiàn)在都還遠沒有做到。他“思想自由、兼容并包”的教育理念，永遠是我們北大人的追求。

回過頭看，最早的教育理念是要培養(yǎng)一個完整的人，后來由于各種各樣的原因，社會比較功利了，教育逐漸偏離了原來的方向。不僅中國，整個世界都是這樣?，F(xiàn)在是我們重新思考這個問題的時候。很多大學(xué)現(xiàn)在提倡要回歸到教育本意上去，但隨著時代的變化，面對的事情不一樣了，當(dāng)你偏離了，想把它轉(zhuǎn)回來的時候，總是有各種各樣的阻力。所以，從這一點上講，教育的初衷還沒有完成，還要繼續(xù)努力。

（《北京大學(xué)校報》第１１７７期　姚駿 　趙琬微 文）