全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查述評(píng)

——網(wǎng)絡(luò)閱讀成為主流

隨著物質(zhì)水平的提高以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的國(guó)民加入到網(wǎng)絡(luò)閱讀的行列?？v觀十年來六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果，我們不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀漸漸成為主流。

1999年調(diào)查的項(xiàng)目是是否使用過互聯(lián)網(wǎng)，而2001年以后的調(diào)查直接設(shè)問的是有沒有上網(wǎng)閱讀習(xí)慣。這兩個(gè)指標(biāo)之間還是有差異的，前者的概念包容了后者，換句話說，使用過互聯(lián)網(wǎng)不等于有網(wǎng)上閱讀習(xí)慣。1999年有網(wǎng)上閱讀習(xí)慣的人可能要低于3.7%的比例。

2004年第三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 2003年有18.3%的人有在網(wǎng)上閱讀的習(xí)慣。從年齡看，青年人是上網(wǎng)閱讀的主體，在18～19歲的青年人中間，有一半多的人習(xí)慣網(wǎng)上閱讀；在20～29歲的青年人中，有38.8%的人有網(wǎng)上閱讀習(xí)慣；在30～39歲的中青年人中，也有15.0%的人有網(wǎng)上閱讀習(xí)慣，這種閱讀習(xí)慣可能要伴隨他們一生。

2006年第四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，圖書閱讀率持續(xù)走低網(wǎng)絡(luò)閱讀率大幅增長(zhǎng)。近年來，我國(guó)國(guó)民網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng)，有上網(wǎng)閱讀率從1999年的3.7%增加到2003年的18.3%，再到2005年的27.8%，七年間增長(zhǎng)了7.5倍，每年平均增長(zhǎng)率為107%。

2008年第五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果顯示，我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率止跌回漲網(wǎng)絡(luò)閱讀率繼續(xù)大幅攀升。互聯(lián)網(wǎng)閱讀率為44.9%，比2005年的27.8%提高了17.1個(gè)百分點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)閱讀率繼續(xù)快速提高，呈現(xiàn)出新媒體強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭。

2009年中國(guó)出版科研所發(fā)布的“第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”成果顯示，我國(guó)包括在線閱讀、手機(jī)閱讀、手持式閱讀器閱讀等數(shù)字媒介閱讀開始普及，國(guó)民各類數(shù)字媒介閱讀率為24.5%。在各類數(shù)字閱讀中，“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”排在第一位，比例為15.7%，其次是通過“手機(jī)閱讀”，比例為12.7%。全國(guó)約有2.8%的成年人只閱讀各類數(shù)字媒介而不讀紙質(zhì)書。

這些數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)閱讀倍受國(guó)民的青睞，尤其是伴隨計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來的“80后”、“90后”，網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為他們的一種生活習(xí)慣。第23次《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告》顯示，中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)到3.16億人，其中青年人(18歲——30歲)中的網(wǎng)民一直領(lǐng)先于其他年齡段，并趨于飽和狀態(tài)(98%)。與其相反的是，紙質(zhì)圖書閱讀率呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。同時(shí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，二十到四十九歲的中青年認(rèn)為自己“沒時(shí)間讀書”。這是制約圖書閱讀率增長(zhǎng)的最主要原因。其實(shí)時(shí)間就是擠出來的，如果愿意減少上網(wǎng)的時(shí)間，將那部分時(shí)間用來閱讀紙質(zhì)圖書，那么國(guó)民閱讀率必將提升幾個(gè)百分點(diǎn)。因此，一些年長(zhǎng)的人強(qiáng)烈呼吁我們年輕一代不能放棄紙質(zhì)圖書閱讀。

我們都知道，東漢時(shí)期，也就是1900多年前，蔡倫在前人造紙術(shù)的基礎(chǔ)上，改革和推廣了造紙技術(shù)。蔡倫用樹皮、麻頭、破布、魚網(wǎng)，經(jīng)過挫、搗、抄、烘等一系列的工藝加工，制造出了植物纖維紙，一種真正意義上的紙。造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)古代最偉大的發(fā)明之一，也是人類文明史上一項(xiàng)最杰出的成就。有了紙，便有了紙質(zhì)書。1900多年來，前人用紙質(zhì)書將他們的知識(shí)文化成果記載并傳承下來，供后人學(xué)習(xí)、繼承與創(chuàng)新。正是如此，我們閱讀的《史記》是輕薄的紙質(zhì)，而不是厚重的竹簡(jiǎn)；正是如此，我們學(xué)生拿著紙質(zhì)課本去教室上課，學(xué)習(xí)知識(shí)。所以從傳承文化的意義上說，我們不能讓網(wǎng)絡(luò)閱讀代替紙質(zhì)閱讀。

全面地看待當(dāng)今的國(guó)民閱讀形勢(shì)，我相信，網(wǎng)絡(luò)閱讀不會(huì)代替紙質(zhì)閱讀，兩者會(huì)共同發(fā)展共同繁榮。網(wǎng)絡(luò)閱讀與紙質(zhì)閱讀是存在區(qū)別的。第一，紙質(zhì)閱讀更利于發(fā)揮人們的抽象思維，讓人產(chǎn)生無窮的想象力。而且，長(zhǎng)期閱讀紙質(zhì)書的人會(huì)很自然地流露出一股“書香氣”。網(wǎng)絡(luò)閱讀是無法產(chǎn)生這種效果的。第二，網(wǎng)絡(luò)就像是大雜燴，形形色色的內(nèi)容充斥其中。確實(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的電子圖書有些稱得上是精華，能開闊閱讀者的視野。但是一些不健康的內(nèi)容也總是在網(wǎng)上漂流，它們被稱作“黃色污染”?？梢?，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)上電子圖書的管理十分必要。相對(duì)而言，紙質(zhì)書的內(nèi)容得到更多的保障。然而從市場(chǎng)的角度看，打擊盜版書仍需加強(qiáng)。第三，網(wǎng)絡(luò)閱讀充分顯示了便捷性，只要輸入想要閱讀的書目，就能馬上進(jìn)行閱讀。倘若是在一個(gè)偌大的圖書館，就要花費(fèi)不少時(shí)間了。第四，網(wǎng)絡(luò)閱讀的成本很低，很多電子圖書是免費(fèi)的，即使是需要付費(fèi)的，也挺便宜。但是，紙質(zhì)書的價(jià)格一直以來居高不下，很多人坦言無力購(gòu)買昂貴的書本。

從以上列舉的四點(diǎn)來看，網(wǎng)絡(luò)閱讀與紙質(zhì)閱讀各具優(yōu)缺點(diǎn)，誰也不能取代誰?；蛟S，我們可以結(jié)合兩者的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)閱讀率持續(xù)大幅度上升，應(yīng)該說是順應(yīng)信息化時(shí)代的要求，倘若我們將經(jīng)典的紙質(zhì)圖書內(nèi)容完整準(zhǔn)確地放到網(wǎng)上，供廣大網(wǎng)民閱讀，也是很不錯(cuò)的。這樣既能將經(jīng)典著作迅速地流傳，又能節(jié)省讀者的閱讀成本，還能使讀者在閱讀的同時(shí)享受柔和的音樂以及生動(dòng)的插圖。何樂而不為呢？

網(wǎng)絡(luò)閱讀成為主流的同時(shí)，網(wǎng)上購(gòu)買圖書也成為一種時(shí)尚。想必很多人知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)吧，這些網(wǎng)站面向廣大網(wǎng)民銷售圖書，而且價(jià)格與書店相比稍微便宜，吸引了很多學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)買圖書。這正是利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)廣闊的平臺(tái)，同時(shí)調(diào)低了圖書的價(jià)格，讓消費(fèi)者得到了實(shí)惠。這不愧為一個(gè)好點(diǎn)子。

在e世紀(jì)，作為青年人要協(xié)調(diào)好網(wǎng)上閱讀與紙質(zhì)閱讀的比例。多多進(jìn)行紙質(zhì)閱讀吧，每一次閱讀都可以讓你得到邏輯思維的訓(xùn)練。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀吧，你需要跟上時(shí)代的步伐，做一個(gè)主流社會(huì)的人。