教育名言摘選

　教師篇

　　　　好的學(xué)校不是教育學(xué)生的，而是能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的學(xué)生不過(guò)是有愛(ài)心有能力的教師的自然產(chǎn)品而已。 道德、勇氣、責(zé)任等不是通過(guò)教育者的“教”就能起作用的，而是要通過(guò)教育者的“做”才能達(dá)到目的。

　　教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是自我教育，教師需要幫助學(xué)生掌握自我教育。

　　多一個(gè)好教師，就少一個(gè)警察；多一所好學(xué)校，就少一座監(jiān)獄。

　　你可以不是天才，但你可以是發(fā)現(xiàn)天才的教師。

　　教師賞識(shí)的目光，會(huì)讓學(xué)生創(chuàng)造出奇跡!

　　包容學(xué)生，讓他們有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)!

　　天天和學(xué)生在一起的人不能沒(méi)有激情，激情是吸引學(xué)生的魅力。

　　永遠(yuǎn)做學(xué)生的欣賞者，培養(yǎng)學(xué)生的自信，欣賞學(xué)生的才華。

　　我們的學(xué)生相貌不同，個(gè)性不同，但是有一點(diǎn)是相同的：渴望聽(tīng)到喝彩。

　　不存在一個(gè)學(xué)生有多聰明的問(wèn)題，只存在一個(gè)學(xué)生在哪些方面聰明和怎樣聰明的問(wèn)題。

　　使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

　　教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生。

　　沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，懲罰的前提是尊重。

　　愛(ài)學(xué)生是沒(méi)有前提的。 　讓每個(gè)學(xué)生都擁有夢(mèng)想。

　　不要把學(xué)生的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)。

　　教育比天賦更重要。

　　不會(huì)開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的巨大潛能，是教育工作者失職和人類的遺憾。

　　不是學(xué)生不聽(tīng)話，而是我們說(shuō)話不中聽(tīng)。

　　只教給人知識(shí)而沒(méi)教給人自信的教育稱不上成功的教育，知識(shí)有老化的時(shí)候，而自信卻能讓心靈永不老化。

　　用比較法看學(xué)生越看越黯淡，用發(fā)現(xiàn)法看學(xué)生越看閃光點(diǎn)越多。

　　讓學(xué)生嘗一嘗犯錯(cuò)誤的苦頭，他可能會(huì)記住一生一世。　　

　　學(xué)生篇

　　愛(ài)笑的學(xué)生最聰明。

　　選擇是一種能力，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于會(huì)選擇的人!

　　人生是大樹(shù)，自信是根。

　　有益的玩就是學(xué)，有趣的學(xué)就是玩。

　　成功從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始，培養(yǎng)習(xí)慣重在堅(jiān)持，關(guān)鍵在第一個(gè)月。

　　課堂學(xué)習(xí)在人的知識(shí)結(jié)構(gòu)中最多只能占到三成，社會(huì)實(shí)踐才是更重要的大課堂。

　　天才是少數(shù)人，即使是天才，也不一定能夠成功。但每一個(gè)孩子都可以成為現(xiàn)實(shí)生活中的獲勝者。