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有人講，老祖先都說了“江山易改，本性難移”，要改變性格、培養(yǎng)性格，似乎不太可能。
是的，人們都在說‘江山易改，本性難移’，可我們聽到這句話，應(yīng)該感到興奮才對(duì)，為什么呢？因?yàn)樗皇钦f難移，但沒說不能移。正因?yàn)殡y移，所以很多人妥協(xié)了，沒能具備優(yōu)秀的性格，自然命運(yùn)的結(jié)果就有差異，可是，只要我們堅(jiān)持、相信能做到，自然就能做到。
“性格決定命運(yùn)”里已經(jīng)談到了很多，性格決定命運(yùn)實(shí)質(zhì)上就是思想觀念決定命運(yùn)。思想觀念久了就形成人的價(jià)值觀（即性格）。
所以，人在成長(zhǎng)過程中，培養(yǎng)自己具備優(yōu)秀的性格是相當(dāng)?shù)闹匾绕涫俏覀兡贻p人，在價(jià)值觀還沒穩(wěn)定的時(shí)候，也是相對(duì)比較容易去培養(yǎng)的時(shí)候。一句話，我們要懂的為自己投資。
那么，給自己投資，到底投資在什么地方呢？是投資在技能上比較好，還是投資在價(jià)值觀上（性格），這點(diǎn)是非常重要的。一般來說，中國(guó)教育環(huán)境下，父母都習(xí)慣了、也喜歡投資在孩子的技能上，為了能上好高中，好大學(xué)，考個(gè)好成績(jī)，可能經(jīng)常會(huì)關(guān)注孩子的作業(yè)，甚至花高價(jià)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，重金請(qǐng)家庭教師。但是很少花時(shí)間專門給孩子講講做人做事的道理，專門給孩子談?wù)剝r(jià)值觀的問題。這說明，人們通常都是喜歡投資在技能上，相信技能會(huì)轉(zhuǎn)化為一種能力。
生活中這樣的事情也不少，兩個(gè)人可能具備同樣的技術(shù)能力，但結(jié)果卻差異很大，為什么呢？也許牛根生先生的一句話能很好的概括：小勝靠智，大勝靠德！
所以，對(duì)人的成長(zhǎng)，最重要的還是在價(jià)值觀的培養(yǎng)上下工夫，在價(jià)值觀（思想觀念）上投資相當(dāng)是給人生裝上一個(gè)GPS，GPS就是他的人生觀，人生觀就是人一生衛(wèi)星定位的導(dǎo)航儀。有了它，在任何時(shí)候，我們都能找到人生的方向，找到方向我們就有生存的能力和希望。人生最害怕的就是沒有方向，活在不真實(shí)當(dāng)中。
你怎么看世界，世界就是什么樣子的！
遺憾的是，很多人都是活在自己想象的世界里。如何清清楚楚的看清這個(gè)世界，如何踏踏實(shí)實(shí)地看清自己，是人生最重要的修煉！
我經(jīng)常告訴學(xué)員，人有一個(gè)可怕的缺點(diǎn)，就是越簡(jiǎn)單的越難做到，為什么？因?yàn)楹?jiǎn)單，很多人一看不起，他覺的那是小事，必沒要重視；二是不相信，不相信這樣做了，做了這個(gè)簡(jiǎn)單的東西就會(huì)有好結(jié)果，三自然就不愿意做了。但是，小學(xué)時(shí)可能老師都講過，簡(jiǎn)單事情重復(fù)做就能成功、簡(jiǎn)單的招式堅(jiān)持練好就會(huì)成為絕招。
所以，我的幾點(diǎn)（培養(yǎng)性格）想法是：
1、思想鍛煉。人身體要健康可以進(jìn)行身體鍛煉，那么對(duì)于思想，我想可以這樣類似推理吧。鍛煉身體可以用最原始的方法，也可以去健身房或透過體育項(xiàng)目。思想鍛煉自然也有方法，可以讀思想方面的書（前面有博文寫到如何讀思想書，那些思想書較好），可以與優(yōu)秀人士、成功者交流探討。這個(gè)方法上切記一點(diǎn)，就是要持續(xù)，道理很簡(jiǎn)單，鍛煉身體也需要持續(xù)。再比如人吃飯一樣，你說你今天很餓，吃了個(gè)滿漢全席后，你說今天吃的太好了，以后再也不吃了，顯然是不行的。那么精神、思想也一樣，需要持續(xù)給‘糧食’。
2、遠(yuǎn)離負(fù)面。這個(gè)說起來可能有點(diǎn)復(fù)雜，或有點(diǎn)偏激。舉個(gè)例子吧，就象在家庭教育里，要求一個(gè)家庭的教育要一致性一樣。Why?現(xiàn)代的家庭中大多數(shù)是獨(dú)生子女，給孩子一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 是的，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。所以，遠(yuǎn)離負(fù)面相信你能明白。人際關(guān)系當(dāng)中你會(huì)遇到很多人，哪些人會(huì)成為你未來的資產(chǎn)，哪些會(huì)成為負(fù)債，這是擇友標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)質(zhì)上對(duì)你個(gè)人性格和品格形成很重要。這也是一個(gè)人所接受的三大教育中的第三個(gè)教育——社會(huì)教育！
3、主動(dòng)選擇積極的‘環(huán)境’。這里的環(huán)境可以把它理解成為一個(gè)圈子，也就是你有什么樣的人際關(guān)系網(wǎng)。跟什么樣的人交朋友，就容易成為什么樣的人，人都環(huán)境的產(chǎn)物。然而，人面對(duì)環(huán)境有四種態(tài)度：離開環(huán)境，改變環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，抱怨環(huán)境。是否經(jīng)常去思考一下，我們屬于哪一類呢？我們又應(yīng)該做哪一類呢？
4、多找“教練”。一個(gè)人成長(zhǎng)無外乎兩個(gè)力量，外力和內(nèi)力，明顯的是我們應(yīng)多靠?jī)?nèi)力，當(dāng)然也不能缺少外力的推拉。我認(rèn)為的教練就是多交“良師益友”。當(dāng)然，教練也不能亂找，核心目標(biāo)也不可太多。也有人常說，多給比你強(qiáng)人的交流，你會(huì)變的自信！相信益處還會(huì)更多吧！
反正一句話，性格決定命運(yùn)是真理！方法總比問題多，我們應(yīng)該堅(jiān)持去努力，不要輕易妥協(xié)，更不要有“生下來就這樣了、命里注定啦、這與遺傳因素有關(guān)系啦”之類的想法。
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