有位朋友為3歲的兒子過(guò)生日，蛋糕擺好，蠟燭點(diǎn)上，這位朋友問(wèn)兒子：說(shuō)說(shuō)看，你長(zhǎng)大想做什么？?jī)鹤右荒樥J(rèn)真地說(shuō)：當(dāng)司機(jī)，開(kāi)出租！這位朋友有點(diǎn)失望，但還是對(duì)兒子循循善誘：你就不想上大學(xué)？?jī)鹤酉肓讼胝f(shuō)：想。這位朋友喜不自禁，連忙問(wèn)道：上完大學(xué)你想做什么呢？?jī)鹤硬患偎妓?，認(rèn)真地說(shuō)：當(dāng)司機(jī)，開(kāi)出租！大人們
差點(diǎn)暈倒。

    毋庸諱言，希望孩子上大學(xué)而不是開(kāi)出租，是中國(guó)家長(zhǎng)的普遍心態(tài)，折射出當(dāng)今社會(huì)的成才觀。素質(zhì)教育為何難以推進(jìn)？職業(yè)教育為何步履蹣跚？追根溯源，就是這種心態(tài)和成才觀作怪。

    按照教育規(guī)律，完成義務(wù)教育，學(xué)生應(yīng)當(dāng)分流：一部分學(xué)生上普通高中，將來(lái)考大學(xué)；另一部分學(xué)生上職業(yè)高中或中專(zhuān)，畢業(yè)后直接就業(yè)或上高等職業(yè)院校。只要教得好，學(xué)得好，這兩大類(lèi)學(xué)生都能成為社會(huì)需要的有用之材。如車(chē)之兩輪，鳥(niǎo)之兩翼，這兩大類(lèi)人才都不可或缺。

    然而，社會(huì)對(duì)職業(yè)教育一直有偏見(jiàn)。擠高考獨(dú)木橋幾乎是學(xué)生和家長(zhǎng)的必然選擇，而接受職業(yè)教育似乎是無(wú)奈之舉。當(dāng)有識(shí)之士為職業(yè)教育大聲疾呼時(shí)，有人會(huì)反駁說(shuō)：站著說(shuō)話不腰疼！你們的孩子怎么不上職業(yè)學(xué)校？

    中國(guó)的職業(yè)教育不爭(zhēng)氣嗎？不是！且不說(shuō)，中等職業(yè)教育的年招生規(guī)模已超過(guò)800萬(wàn)人，高等職業(yè)院校數(shù)和在校生人數(shù)都已占高等教育的半壁江山；僅從就業(yè)率這個(gè)硬指標(biāo)來(lái)看，職業(yè)教育也可圈可點(diǎn)：全國(guó)中職學(xué)生平均就業(yè)率保持在94％以上，全國(guó)高職學(xué)生就業(yè)率5年來(lái)節(jié)節(jié)攀升，2008年達(dá)到68％，全國(guó)百所示范高職院校平均就業(yè)率高達(dá)96％。

    上職業(yè)院校低人一等嗎？不是!職業(yè)教育本來(lái)就是面向人人的教育，面向就業(yè)的教育，正如黃炎培所說(shuō)，“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”。在前不久舉行的“百所名高職與百家名企業(yè)”合作發(fā)展論壇上，選才用人一向挑剔的知名企業(yè)負(fù)責(zé)人感慨：大學(xué)生覺(jué)得工作難找，企業(yè)則感到人才難招。如何解決這一矛盾？校企合作，供需接軌，把車(chē)間搬到學(xué)校，把培訓(xùn)辦到企業(yè)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才才會(huì)“暢銷(xiāo)”。

    一位企業(yè)家和大學(xué)生談起自己的經(jīng)歷：大學(xué)畢業(yè)前找工作，沿著長(zhǎng)安街，找了幾十家大機(jī)構(gòu)，全吃了閉門(mén)羹。后來(lái)只好從基層干起。而他的一位上職業(yè)高中的“發(fā)小”，沒(méi)畢業(yè)就被一家跨國(guó)公司錄用。原因很簡(jiǎn)單，一位在西安訪問(wèn)的外國(guó)元首，專(zhuān)車(chē)空調(diào)出了毛病，外國(guó)技師沒(méi)修好。而這位學(xué)電氣的同學(xué)，用自己所學(xué)，用電話“指揮”，在北京竟然把空調(diào)修好了。這位企業(yè)家感嘆：這種學(xué)生企業(yè)求之不得，怎么會(huì)找不到滿意的工作呢？

    望子成龍沒(méi)有錯(cuò)?？删烤故裁词恰俺升垺保可洗髮W(xué)還是開(kāi)出租？誰(shuí)能說(shuō)清楚？(袁新文)