視頻信息加工
——“再續(xù)神話”神州六號(hào)報(bào)道短片制作
廣東廣雅中學(xué) 鄧衛(wèi)強(qiáng)
【教材內(nèi)容分析】
教材采用教育科學(xué)出版社的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)。本節(jié)內(nèi)容是第三章信息加工與表達(dá)中的《視頻信息加工》,利用工具軟件加工與處理視頻信息,引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)任務(wù)需求,選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息,呈現(xiàn)主題,表達(dá)創(chuàng)意。
【教學(xué)對(duì)象分析】
高一的學(xué)生已掌握一些常用工具軟件(如WORD、POWERPOINT、EXCEL等)的基本操作,但對(duì)視頻信息加工工具接觸較少。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),在探究學(xué)習(xí)中使學(xué)生掌握視頻信息加工的基本技能。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo):
(1)了解視頻信息的獲取及其存儲(chǔ)格式;
(2)掌握利用超級(jí)解霸對(duì)視頻信息進(jìn)行剪輯的技巧;
(3)學(xué)會(huì)運(yùn)用繪聲繪影軟件進(jìn)行視頻加工。
2、能力目標(biāo):
(1)培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力,通過(guò)學(xué)習(xí)能對(duì)視頻信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理;
(2)能對(duì)自己和他人的創(chuàng)作過(guò)程和作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià);
(3)進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。
3、情感目標(biāo):
(1)通過(guò)對(duì)視頻信息的剪輯、加工,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視頻制作的興趣;
(2)在作品的相互評(píng)價(jià)中,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí);
(3)加深對(duì)神州六號(hào)航天飛船的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的追求;
(4)通過(guò)神州六號(hào)報(bào)道短片的制作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、 利用超級(jí)解霸對(duì)視頻信息進(jìn)行剪輯
2、 運(yùn)用繪聲繪影軟件進(jìn)行視頻合成、加工
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、 運(yùn)用繪聲繪影軟件進(jìn)行視頻合成、加工
2、 利用繪聲繪影軟件對(duì)視頻添加字幕、解說(shuō)、音樂(lè)
【教學(xué)策略】
情境導(dǎo)入→ 探究學(xué)習(xí)→ 實(shí)踐創(chuàng)新→ 拓展評(píng)價(jià)
【課時(shí)安排】
課時(shí):兩課時(shí)(80分鐘)
【教學(xué)評(píng)價(jià)】
采用“知識(shí)+技能+創(chuàng)意”評(píng)價(jià)體系;“過(guò)程+效果”評(píng)價(jià)方法;評(píng)價(jià)方式:自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合
【教學(xué)過(guò)程】
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步驟
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教師活動(dòng)
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學(xué)生活動(dòng)
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設(shè)計(jì)意圖
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創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
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課前播放Flash MTV《歌唱祖國(guó)》
(這首歌歌頌了我們國(guó)家繁榮昌盛,蓬勃發(fā)展的美好前景。)
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欣賞歌曲
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多媒體展示這首激勵(lì)人心的歌曲,使學(xué)生產(chǎn)生精神上的共鳴,快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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重溫“神州六號(hào)”發(fā)射升空的現(xiàn)場(chǎng)直播
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欣賞視頻
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回顧神州六號(hào)的報(bào)道,為課題引入作鋪墊
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回顧“神州六號(hào)”回歸過(guò)程視頻剪輯
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觀察屏幕右上方的時(shí)間變化、并思考其原因
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引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻信息加工的效果
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提問(wèn):“時(shí)間是否連續(xù)?為什么?”
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思考。
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通過(guò)提問(wèn),引出課題
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任務(wù)提出
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任務(wù)提出:制作一段2-3分鐘 “再續(xù)神話”有關(guān)神州六號(hào)的報(bào)道短片
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明確任務(wù)
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講述視頻信息的獲取及其存儲(chǔ)格式
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思考
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為視頻信息加工作準(zhǔn)備
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示范視頻截取過(guò)程
(超級(jí)解霸)
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觀摩、思考
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激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望
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圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作
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1.巡視
2.指導(dǎo)
3. 調(diào)控課堂氣氛
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1.展開(kāi)自主創(chuàng)作
2.相互交流協(xié)助
3. 師生交流反饋
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鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作
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探究學(xué)習(xí)新知
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個(gè)例現(xiàn)場(chǎng)制作:利用繪聲繪影合成視頻
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觀摩、思考
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示范傳授新知
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1. 巡視、指導(dǎo)
2. 及時(shí)將學(xué)生探究的閃光點(diǎn)與全體學(xué)生交流
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運(yùn)用新知完成創(chuàng)作
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探究學(xué)習(xí)
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拓
展
與
加深
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示范如何修飾視頻信息
(如:添加字幕)
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觀摩、思考
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示范傳授新知
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發(fā)送自制視頻教程:添加背景音樂(lè)、解說(shuō)
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自主選擇學(xué)習(xí)
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分層教學(xué)
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作品欣賞
交流評(píng)價(jià)
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1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)
2.引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互評(píng)
3.優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)(如:創(chuàng)意設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)等)
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1. 根據(jù)評(píng)價(jià)表(見(jiàn)附表),進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。
2. 欣賞作品
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實(shí)施作品評(píng)價(jià),展示自我風(fēng)采。讓學(xué)生在盡情欣賞同學(xué)們的作品,審美能力得以提高,思維能力也得以訓(xùn)練。
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積極探索課外延伸
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課外拓展探究:
1. 直接利用繪聲繪影剪輯視頻
2. 如何把視頻制成VCD、DVD
3. 遵守視頻信息使用的版權(quán)與法律法規(guī),負(fù)責(zé)、安全、健康地使用視頻加工技術(shù)
4. 利用繪聲繪影制作相片MTV
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充分利用BBS討論社區(qū),在課余時(shí)間,甚至在家里和同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行這方面的探究交流。
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引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探究新知的同時(shí),要關(guān)注由此而引發(fā)的版權(quán)與社會(huì)道德問(wèn)題
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以學(xué)生朗誦的詩(shī)賦一起共勉
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欣賞
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激發(fā)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作的欲望
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評(píng) 價(jià) 表
班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 座位號(hào):
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作品主題
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文件名
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評(píng)價(jià)指標(biāo)
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具體指標(biāo)
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自評(píng)
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互評(píng)
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教師評(píng)價(jià)
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作品評(píng)價(jià)
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思想性
20分
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主題突出,在創(chuàng)意中體現(xiàn)人文內(nèi)涵。(10分)
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能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想。(10分)
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創(chuàng)造性
20分
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主題表達(dá)形式新穎,構(gòu)思獨(dú)特、巧妙。(5分)
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具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力。(5分)
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內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到。(5分)
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視頻素材獲取及其加工凸顯主題。(5分)
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藝術(shù)性
30分
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反映出作者有一定的審美能力(10分)
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美觀、和諧,具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力,
能調(diào)動(dòng)觀眾的視覺(jué)元素。(10分)
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過(guò)渡合理、轉(zhuǎn)場(chǎng)使用恰到好處。(10分)
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技術(shù)性
30分
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靈活運(yùn)用視頻剪輯及合成技術(shù)(10分)
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運(yùn)用了其他技術(shù)(20分)
(如:字幕、配音、解說(shuō)技術(shù)等)
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評(píng)價(jià)等級(jí)
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總 評(píng) (100分)
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優(yōu)秀:100-90分,良好:89-80,
一般:79-60分,差:59-0分
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你認(rèn)為作品最具特色之處
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作品還有哪些有待改進(jìn)的地方
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該作品有哪些值得你借鑒的地方
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