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來自: 統(tǒng)領(lǐng) > 《修水職高》
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我校中等職業(yè)教育發(fā)展的思考
我認(rèn)為,目前中等職業(yè)教育所面臨的最大問題,恐怕是我們的職業(yè)教育觀念和我國(guó)長(zhǎng)期形成的職業(yè)教育的封閉和滯后,要改善中等職業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀,首先應(yīng)更新我們的觀念。因此中等職業(yè)教育要想走出低谷,那...
高職高專中外合作辦學(xué)“雙全”培養(yǎng)模式探析 作者:周國(guó)軍
高職高專中外合作辦學(xué)“雙全”培養(yǎng)模式探析 作者:周國(guó)軍。目前我校的中外合作辦學(xué),在項(xiàng)目數(shù)量、志愿填報(bào)率、高招錄取率、新生報(bào)到率、畢業(yè)生就業(yè)率、社會(huì)和用人單位贊譽(yù)度等方面,均處于河南省乃至周...
廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介 廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校(粵教4401063000002號(hào))是經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)備案,隸屬省教育廳直接管轄的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校管理嚴(yán)格,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)行“以人為本”的教學(xué)管...
瞧瞧XTL的這個(gè)手勢(shì)和他左手上的戒指
瞧瞧XTL的這個(gè)手勢(shì)和他左手上的戒指。
招生宣傳發(fā)言稿范文
公辦的職業(yè)學(xué)校,我們學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證是正規(guī)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。第三個(gè)道理是我校的電子電器類、計(jì)算機(jī)類、財(cái)經(jīng)類、服裝類專業(yè)的...
中專、職業(yè)學(xué)校、技校、職高和高職的區(qū)別
中專、職業(yè)學(xué)校、技校、職高和高職的區(qū)別??墒前l(fā)現(xiàn)有很多不同的學(xué)校,有XX職業(yè)中專學(xué)校,XX技校、XX職業(yè)高級(jí)中學(xué),這時(shí)候家長(zhǎng)們都懵了,這到底是要怎么選,是不是都一樣呢?中專和職業(yè)學(xué)校:職業(yè)中專...
職業(yè)教育改革與發(fā)展的路在何方
職業(yè)教育改革與發(fā)展的路在何方。摘 要:中國(guó)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整總的方向是普及和鞏固義務(wù)教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,提高高等教育的質(zhì)量,其重點(diǎn)在于加強(qiáng)職業(yè)教育,擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模。按照教育理論和各國(guó)發(fā)展...
從校企合作的現(xiàn)狀分析淺談我校校企合作的辦學(xué)模式
企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生采用的培養(yǎng)模式對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)和管理達(dá)到了較好的效果,我校部分專業(yè)推廣了這種教學(xué)和管理模式,在學(xué)生和教師的眼里,學(xué)校就是企業(yè),班級(jí)就是企業(yè)的一個(gè)車間或部門,按照企業(yè)嚴(yán)格的制度...
中等職業(yè)學(xué)校2012年教學(xué)工作總結(jié)
我校今年從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),形成兼職教師儲(chǔ)備庫(kù),為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。今年,我校采用“1+2”的辦學(xué)模式,與石家莊...
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