日前，浙江麗水市縉云縣盤溪中學(xué)31歲女教師潘偉仙因?qū)W生丁某逃課上網(wǎng)，打算中午去他家做家訪。然而，直到晚自習(xí)上課時(shí)間，潘老師也沒(méi)有出現(xiàn)。當(dāng)晚10點(diǎn)左右，警方在一座山上找到了她的尸體，而殺害她的竟然是她的學(xué)生丁某。據(jù)丁某交代，因?yàn)榕吕蠋熂以L，他借口父母不在家，而爺爺奶奶在山上干活，將潘老師騙到山上后掐死。
　　
　　一個(gè)優(yōu)秀的教師被學(xué)生掐死于荒山，當(dāng)事人丁某的解釋就是害怕老師到自己家里進(jìn)行訪談。而一個(gè)小小的家訪竟能促使一個(gè)中學(xué)生鋌而走險(xiǎn)，處心積慮殺害自己的班主任，真是不可思議。事件就是學(xué)生殺害老師，若擺出深層次的原因，可見(jiàn)僅僅一個(gè)“怕家訪”的解釋就顯得蒼白無(wú)力了。筆者認(rèn)為這是社會(huì)原因、家庭原因、學(xué)校原因合力的結(jié)果，其實(shí)也是關(guān)于當(dāng)前青少年教育的問(wèn)題。
　　
　　首先談?wù)勆鐣?huì)原因。當(dāng)一個(gè)涉世未深的中學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，難免會(huì)迷失自我，找不著方向。青少年基本的法律準(zhǔn)則、道德準(zhǔn)則在萬(wàn)象的社會(huì)面前加之辨別能力的弱化很容易丟失。網(wǎng)吧、歌廳、影院等等社會(huì)元素正在逐漸通過(guò)各種途徑“侵入”身心不成熟的青少年。例如，社會(huì)教給青少年很多的殺人方法，像報(bào)道中的丁某撒謊欺騙老師引到山上致其死亡的手法。
　　
　　學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的了解在家庭是學(xué)不到的，學(xué)校更不會(huì)教一個(gè)學(xué)生如何去殺人。社會(huì)中的種種有利的或不良的現(xiàn)象都會(huì)被青少年一股腦兒地收羅于自己的頭腦中，一旦遇到其無(wú)法正確判斷的事情就會(huì)做出違背常理的行為來(lái)。這樣的事情太多了，弒師只是一個(gè)個(gè)例而已，其實(shí)學(xué)生弒父母、強(qiáng)奸、偷盜、懷孕等等不正常的行為社會(huì)這個(gè)大熔爐是脫不了干系的！
　　
　　再說(shuō)說(shuō)家庭方面的原因。父母是學(xué)生家庭教育的主導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的教育，父母必須要扮演重要的角色。有很多學(xué)生的家長(zhǎng)都有一個(gè)很普遍的思想，那就是學(xué)生進(jìn)了校園，孩子教育的事學(xué)校要打個(gè)“包票”，家長(zhǎng)就不用再過(guò)問(wèn)了，如有很多家長(zhǎng)說(shuō)的話“孩子交給老師，要打要罵全憑你了，孩子的成績(jī)?nèi)磕懔?#8221;。
　　
　　很明顯，這種想法是想離開(kāi)家庭教育的主導(dǎo)角色，脫掉一定的家教責(zé)任。殊不知，家長(zhǎng)不只是為孩子提供衣食住行的“管家”，而且還要是學(xué)生的“私塾先生”，教其知識(shí)，授以德化。丁某的行為，很難說(shuō)其父母是沒(méi)有干系的，必須要負(fù)責(zé)任的，至少可以看出其父母對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育的缺失。孩子上網(wǎng)吧，父母不能坐視不管。
　　
　　學(xué)校的教育也存在很多的漏洞，這是毋庸置疑的。學(xué)校不僅僅是傳到授業(yè)解惑的場(chǎng)所，何況現(xiàn)在的學(xué)校并不是真正傳到授業(yè)解惑了，可以說(shuō)，當(dāng)下的中國(guó)很多學(xué)校教育是應(yīng)試教育。什么是應(yīng)試教育？一句話，就是為了學(xué)校的升學(xué)率，在大多情況下學(xué)校是很自私的。國(guó)家大力提倡的是素質(zhì)教育，而國(guó)家大力實(shí)行的卻是應(yīng)試教育，干什么都得經(jīng)過(guò)白紙黑字的那張?jiān)嚲?，道德教育就被拋于腦后了。
　　
　　上面只是總體而論。學(xué)生弒師，我們會(huì)說(shuō)學(xué)生的殘忍歹毒。然細(xì)細(xì)想來(lái)，卻不竟然，一個(gè)中學(xué)生不可能完全做出弒師的行為。社會(huì)需要反思，家庭需要反思，學(xué)校的教育方式也要考量。這需要我們靜下心來(lái)，少一些對(duì)青少年的譴責(zé)，多一些對(duì)他們身心成長(zhǎng)多方面的關(guān)懷。
[稿源：紅網(wǎng)]
[作者：黃術(shù)生]
[編輯：耿紅仁]