我兒子是班里惟一的北京籍學(xué)生，宿舍里另有湖北的兩位，廣東的一位。草草觀察，發(fā)現(xiàn)兒子到了南方，原來(lái)的形象徹底變了：

  北京孩子中，他屬于偏靦腆的那種，但跟他們幾個(gè)想比，卻成了最開(kāi)朗的；

北京孩子中，他屬于單薄的， 一米七幾120斤。跟南方孩子比，屬于虎背熊腰的：他的一位舍友跟他差不多高的只有90斤，另兩個(gè)多不到哪里，或許更輕，沒(méi)敢問(wèn)；

北京的孩子中，他屬于自理能力很強(qiáng)的，跟南方幾個(gè)同學(xué)相比，生活自理能力如洗衣服打掃衛(wèi)生等，就幼兒園小朋友的水平；

南方的孩子性格安靜，報(bào)到后多在宿舍里呆著，等輔導(dǎo)員召喚；北京的孩子像滾刀肉，熱衷社交和社團(tuán)活動(dòng)，人沒(méi)報(bào)到，BBS上彼此早已勾結(jié)成群，到校當(dāng)天下午就宣布：北京的新生在校園門(mén)口集合，無(wú)論如何都得去；

南方孩子很重視功課，舍友一見(jiàn)我兒子就說(shuō)：我桌子上有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)書(shū)你可以讀，以此來(lái)表達(dá)自己的問(wèn)候和友誼；北京的孩子免不了油氣：兒子大大咧咧向新同學(xué)伸出手：哥們，給我手，認(rèn)識(shí)你很高興。

與幾個(gè)北京在南方讀書(shū)的孩子交流，他們普遍認(rèn)為：對(duì)南方同學(xué)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和勤勉、細(xì)致、認(rèn)真，他們很佩服而且難以企及；但北京的孩子人際交往到處理公共事務(wù)的能力顯然略勝一籌。同舍南北，對(duì)雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短有很好的作用