一、作用篇

　　大三時(shí)期在大學(xué)四年中有五個(gè)作用，分別是：

細(xì)分或微分專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)。大三是專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)學(xué)校開設(shè)了大量的、關(guān)鍵的專業(yè)課程，同時(shí)大三這一年也因?yàn)槭煜ち舜髮W(xué)生活，什么都顯得駕輕就 熟，如果此時(shí)抵制不住外在的誘惑，就會(huì)荒廢大量的時(shí)間。經(jīng)過(guò)大一、大二這兩年的專業(yè)探索和學(xué)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)很多學(xué)生都能確定自己所喜歡的專業(yè)，到了大三這一 年就應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)的細(xì)分或微分領(lǐng)域。當(dāng)然如果現(xiàn)在大三的一些學(xué)生還處于選擇專業(yè)的猶豫期，那就應(yīng)該加快專業(yè)的選擇和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)了，畢竟在畢業(yè)時(shí)你要學(xué) 有所成的，否則因?yàn)閷I(yè)不精而造成的就業(yè)難就得不償失了。

　　大三時(shí)期最重要的一個(gè)任務(wù)就是為一年后畢業(yè)考慮和準(zhǔn)備，不管你現(xiàn)在有沒有確定畢業(yè)后要走哪條路，還是明確地不打算畢業(yè)后直接就業(yè)，在這一年你都要以就業(yè)的心態(tài)來(lái)規(guī)劃和安排生活，因?yàn)楫吘鼓氵€是要工作的，而你現(xiàn)在所做的任何打算還都不是定數(shù)。

了解職業(yè)及崗位并初步確定。了解社會(huì)上的眾多職業(yè)、了解自己專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)、了解職也所對(duì)應(yīng)的崗位是大三學(xué)生為就業(yè)準(zhǔn)備的第一關(guān)。信息不充分是大學(xué)生 無(wú)法做選擇的一個(gè)關(guān)鍵原因，所以在大三時(shí)期要先知道社會(huì)上都有什么職業(yè)，這些職業(yè)都是做什么的，這個(gè)步驟的要求是要全面、準(zhǔn)確了解職業(yè)信息。

體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)職業(yè)或目標(biāo)選擇。當(dāng)了解眾多職業(yè)后，你會(huì)根據(jù)自身確定一些自己喜歡的職業(yè)，在進(jìn)一步對(duì)職業(yè)進(jìn)行理論上的調(diào)研后，接下來(lái)就是要在實(shí)際的體驗(yàn)中來(lái)了 解職業(yè)和檢驗(yàn)自己的職業(yè)選擇。如果你此時(shí)有自己的一個(gè)明確目標(biāo)，那你也要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)研和體驗(yàn)，也就是你所要確定職業(yè)或目標(biāo)經(jīng)過(guò)理論和實(shí)踐兩個(gè)步驟的驗(yàn)證 的。

　　了解并確定畢業(yè)出路。在以就業(yè)為導(dǎo)向的過(guò)程中，你還要再重新考慮一下自己畢業(yè)后要走什么路，此時(shí)你要了解一下自己或者和自己情況相 似的人畢業(yè)后都會(huì)面臨什么畢業(yè)出路，這些出路的要求和利弊是什么，然后結(jié)合自身情況確定幾個(gè)出路，接著要詳細(xì)比較、研究每條出路，最后確定一條自己畢業(yè)后 的最佳出路。

　　出路調(diào)整及確定彌補(bǔ)差距策略。在確定出路后還需要一個(gè)出路體驗(yàn)、調(diào)整的過(guò)程，有的人分析的比較全面、準(zhǔn)確，就不需要這個(gè)調(diào) 整。但有出路調(diào)整的心態(tài)去驗(yàn)證自己的出路是比較科學(xué)的，這樣不會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽或大意，而在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。待出路最后確定后，要結(jié)合自身去衡 量自己與出路之間都有什么差距，然后制定彌補(bǔ)差距策略。

　　二、階段篇

　　大三時(shí)期都面臨什么任務(wù)呢？大三學(xué)生一方面要加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，一方面要為就業(yè)準(zhǔn)備和積累，同時(shí)還要抵制和協(xié)調(diào)很多方面，可以說(shuō)校園里和社會(huì)上的所有矛盾都集中地體現(xiàn)在大三這一時(shí)期，所以利用好大三時(shí)期是十分關(guān)鍵的，利用好這個(gè)轉(zhuǎn)型期是能夠加速個(gè)人的發(fā)展。

　　1、學(xué)業(yè)規(guī)劃鞏固期  三個(gè)月

進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)分或微分專業(yè)領(lǐng)域。有些學(xué)生到了大三還不確定要努力學(xué)習(xí)自己的本專業(yè)或也沒有去學(xué)習(xí)自己所喜歡的專業(yè)，專業(yè)的不專是造成日后就業(yè)難的根本。 所以，現(xiàn)在的大三學(xué)生一定要不專業(yè)學(xué)好，如果你已經(jīng)確定了專業(yè)的細(xì)分或微分領(lǐng)域，那么你要做的就是再接再厲地把專業(yè)學(xué)好。如果你的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)通用知識(shí) 還不精通，那你就要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)了，此時(shí)的你無(wú)疑于大一學(xué)生處于同一起跑線，但是終點(diǎn)離你卻很遠(yuǎn)，而努力的時(shí)間卻所剩無(wú)幾了。

　　和業(yè)內(nèi)專 家學(xué)者交流。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)了兩年的專業(yè)課程，如果你有一些研究和努力的話，應(yīng)該可以形成自己的看法，所以，此時(shí)你要和業(yè)內(nèi)人士交流，在參與專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的活 動(dòng)中加深對(duì)專業(yè)的看法、并且能認(rèn)識(shí)一些業(yè)內(nèi)人士，為日后的實(shí)習(xí)、工作做好人脈的積累。很多學(xué)生都害怕與業(yè)內(nèi)學(xué)者交流，這是因?yàn)樗麤]有自己的觀點(diǎn)和思想，所 以說(shuō)，這一條對(duì)于那些學(xué)術(shù)不精的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

　　向?qū)I(yè)一流刊物投稿或應(yīng)用。一些應(yīng)用性比較強(qiáng)的專業(yè)是可以進(jìn)一步運(yùn)用的，如 學(xué)法律的學(xué)生可以免費(fèi)咨詢，可以向刊物投稿，這些方式都是加強(qiáng)本專業(yè)理解、學(xué)習(xí)、研究的方式，同時(shí)在使用中積累了經(jīng)驗(yàn)和鍛煉了能力，更重要的是，如果你的 這些嘗試做得好就可以直接為日后的就業(yè)加分，這就是所謂的工作經(jīng)驗(yàn)了。這也是深刻理解本專業(yè)對(duì)社會(huì)、對(duì)生活有什么作用的一種有益探索。

確定及準(zhǔn)備論文寫作。畢業(yè)論文不僅僅是大四時(shí)才要做的事，因?yàn)榇笏牡闹饕蝿?wù)是擇業(yè)和求職，這個(gè)論文是第三位的，所以，就要在大三這個(gè)時(shí)期去著手準(zhǔn)備了， 而且，一個(gè)論文如果真想有點(diǎn)成果或創(chuàng)新，從大三開始也是必要的。經(jīng)過(guò)大三的準(zhǔn)備和研究是可以有效地加快論文的進(jìn)程的。在專業(yè)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，準(zhǔn)備一顆找論文 選題的心，是能夠比較早地確定論文方向的，然后大量地搜集資料，整理和分析資料等，再和專業(yè)課老師交流，這樣就可以在大四上學(xué)期把論文搞定了，而且是高質(zhì) 量的完成，提前做完論文這個(gè)不得不做的事情之后，大四的絕大多時(shí)間就可以考慮工作了。

　　2、目標(biāo)職業(yè)確定期  兩個(gè)月

了解專業(yè)下的職業(yè)。專業(yè)是對(duì)應(yīng)著一定的職業(yè)的，因?yàn)閷I(yè)設(shè)置本身就是為了培養(yǎng)能夠做那些職業(yè)的人才，所以你要先了解自己本專業(yè)或喜歡的專業(yè)日后所對(duì)應(yīng)的職 業(yè)都有哪些，都能做哪些相關(guān)的工作，然后逐個(gè)對(duì)職業(yè)進(jìn)行調(diào)研就可以了。一個(gè)了解專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的方法是，去招聘會(huì)或上招聘網(wǎng)站，大量的看招聘信息，主要看那 些崗位所要求的專業(yè)，如果就是自己所學(xué)的專業(yè)，那么那個(gè)崗位就是你對(duì)應(yīng)的一個(gè)職業(yè)。

　　確定目標(biāo)職業(yè)。在看了大量的職業(yè)信息后，你就可以初 步確定一些日后想做的職業(yè)了。要注意的是，這些職業(yè)的確定一定要和自己的優(yōu)勢(shì)相關(guān)，可以是專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)，可以是自己喜歡的職業(yè)，可以是自己做過(guò)的職 業(yè)，總之，你不能憑空選擇一個(gè)職業(yè)，因?yàn)槊總€(gè)職業(yè)都是需要一定能力的，你要將自己已有的投資、能力利用上，而要盡量避免從頭開始。在初步確定職業(yè)后，對(duì)其 進(jìn)行職業(yè)探索就是必要的了，然后在探索職業(yè)中做出切實(shí)的選擇，最后確定一個(gè)自己畢業(yè)后要從事的職業(yè)。

　　了解職業(yè)下的崗位。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè) 都對(duì)應(yīng)著一些崗位。當(dāng)你確定一個(gè)或幾個(gè)職業(yè)之后，想要從中確定自己是否喜歡這個(gè)職業(yè)時(shí)，你往往是要通過(guò)這個(gè)職業(yè)的典型崗位或一般崗位來(lái)得出結(jié)論的，也就是 說(shuō)，典型崗位在一定程度上代表了這個(gè)職業(yè)。但是，同樣一個(gè)職業(yè)，在不同的行業(yè)、企業(yè)就會(huì)有不同的崗位產(chǎn)生和名稱。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)會(huì)依據(jù)職能不同而分出相應(yīng) 的崗位系列來(lái)。大三學(xué)生要做的就是，將一個(gè)職業(yè)的最典型、一般的崗位拿來(lái)研究和學(xué)習(xí)就可以了。

　　確定并關(guān)注目標(biāo)崗位。當(dāng)你研究職業(yè)所對(duì)應(yīng)的一些崗位之后，就可以確定一個(gè)或幾個(gè)崗位了，此時(shí)你要做的就是對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行探索，在充分地了解之后就可以日后要求職的目標(biāo)崗位了，最后多上網(wǎng)關(guān)注此崗位的招聘信息，以便結(jié)合自身去補(bǔ)充相應(yīng)的能力，為畢業(yè)后求職做好鋪墊。

　　3、體驗(yàn)職業(yè)選擇期  一個(gè)月

體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)職業(yè)。體驗(yàn)職業(yè)，可以表現(xiàn)為去公司做實(shí)習(xí)，也可以通過(guò)做職業(yè)相關(guān)核心工作來(lái)體驗(yàn)，還可以和從事這個(gè)工作的員工聯(lián)系，總之，你要在實(shí)際的體驗(yàn)中了 解職業(yè)、崗位，從而最終確定要做哪個(gè)職業(yè)，日后要從哪個(gè)崗位著手求職。職業(yè)和崗位的典型、核心工作內(nèi)容是體驗(yàn)的重點(diǎn)，因?yàn)槟闶欠裣矚g這個(gè)職業(yè)或崗位，就體 現(xiàn)在你是否愿意做哪些核心工作內(nèi)容。如果你的體驗(yàn)驗(yàn)證了你的選擇，那么要注意自己與職業(yè)之間的差距。

　　體驗(yàn)個(gè)人目標(biāo)。當(dāng)然，并不是所有的 大三學(xué)生都有畢業(yè)后直接就業(yè)的打算，也不一定會(huì)依照我們所提倡的就業(yè)導(dǎo)向去規(guī)劃大三生活，他們可能有自己的選擇，如他希望日后考研等，那么要提醒的是，無(wú) 論你確定畢業(yè)后要做什么，現(xiàn)在都要去體驗(yàn)一下，然后再做選擇的決定。和你目標(biāo)一致的人、過(guò)來(lái)人多交流探討，可以進(jìn)一步驗(yàn)證你的理解和選擇，如果你不希望自 己草率地決定自己的前程，你就要理論和實(shí)際雙管齊下。

　　4、出路調(diào)研確定期  四個(gè)月

　　了解個(gè)人出路。無(wú)論你做了什么， 為就業(yè)做了多少準(zhǔn)備，你都要對(duì)自己畢業(yè)后的可能出路進(jìn)行一個(gè)盤點(diǎn)，詳細(xì)地知道自己都有什么路可以走，是這個(gè)階段的主要目的?？纯茨銈儗W(xué)校的畢業(yè)生都在做什 么，和你的專業(yè)課老師交流一下，去詢問(wèn)一下就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，如此就可以得出自己未來(lái)能走什么路的結(jié)論。

　　調(diào)研目標(biāo)出路。在了解自己可 能的出路之后，你還不能隨意地確定走哪條路，因?yàn)槟愕闹饔^主義和片面了解不足以得出確定的結(jié)論。你要對(duì)每個(gè)出路進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研，如你有三條出路：找工作、 考研、考公務(wù)員等，那你調(diào)研中要注意他們的利弊都是設(shè)什么，他們對(duì)你短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)的支持有什么，如果不選擇這條出路的后果是什么，有什么手段可以彌 補(bǔ)由此造成的不利?？傊?，在了解出路客觀上都是什么、日后會(huì)怎樣發(fā)展等問(wèn)題之后，要多和自己的興趣、目標(biāo)結(jié)合，從而得出最有力的出路選擇。

確定出路選擇。確定一個(gè)出路之后，你還要對(duì)其進(jìn)行更詳細(xì)的調(diào)研，因?yàn)槟惝厴I(yè)后是要走這條路的，所以，現(xiàn)在多了解一些就能為日后減少一些麻煩。用事業(yè)的心 態(tài)去對(duì)待這個(gè)出路調(diào)研，你就可以做到理論的工作者，多分析一下這條路上的過(guò)來(lái)人、成功者，看看他們是怎樣成功的，如果想走好這條路都要準(zhǔn)備什么等，對(duì)自己 前程的把握很大程度上取決于這個(gè)步驟了。

　　5、出路差距補(bǔ)充期  二個(gè)月

　　體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)出路。你所確定的出路同樣是要進(jìn)行體驗(yàn)的，體驗(yàn)是驗(yàn)證選擇的最好方式。不管你選擇的出路是什么，你還是要再去實(shí)習(xí)、實(shí)踐、訪談的，這個(gè)步驟是第二次的驗(yàn)證，一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些過(guò)程之后，你所做的選擇應(yīng)該是比較適合你的了。

明確出路差距。理論上的調(diào)研和實(shí)際上的體驗(yàn)都可以找到你和目標(biāo)之間的差距，這些差距就是阻礙你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要因素，那么你首先要澄清到底是什么在阻礙 你，然后與自己對(duì)照，這個(gè)因素是可以通過(guò)努力改變和達(dá)到的嗎，如此將出路的各個(gè)因素做一判斷，如果是肯定多于否定，那你就可以用努力和接近目標(biāo)了。

制定差距補(bǔ)充策略。知道自己和出路差什么之后，就是制定一個(gè)補(bǔ)充策略，你要考慮自己的時(shí)間和條件，并且要協(xié)調(diào)很多因素，所以可執(zhí)行是制定策略的第一要 求，但是策略也不要太過(guò)高于自己，這樣會(huì)給你帶來(lái)挫敗感，反而影響你的執(zhí)行。然后就是不折不扣地執(zhí)行了，若你的準(zhǔn)備充分、全力以赴的話，那么如果目標(biāo)沒有 實(shí)現(xiàn)，你也就問(wèn)心無(wú)愧了，但是你會(huì)收獲努力過(guò)程中的能力和平靜。

　　三、問(wèn)題篇

　　在觀念和操作上，大三時(shí)期可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，這里總結(jié)如下：

1、專業(yè)知識(shí)不精通。專業(yè)學(xué)習(xí)在大三時(shí)才去加強(qiáng)的確不是一個(gè)好的狀態(tài)，但還是有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)的。如果你想從事本專業(yè)的相關(guān)工作，那你一定要加強(qiáng)本專業(yè)的基 礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)應(yīng)用方面的知識(shí)；你要確定一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域來(lái)學(xué)習(xí)和研究，這個(gè)可以從畢業(yè)論文角度來(lái)準(zhǔn)備；還要加強(qiáng)專業(yè)基本能力的提升；最后，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)還有一 個(gè)很好的方法，就是對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)做一個(gè)深度的調(diào)研，這樣你可以在全局角度去了解，同時(shí)也會(huì)增加很多工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2、專業(yè)應(yīng)用不足。學(xué) 是為了用，但很多學(xué)生還都停留在書本上，知識(shí)本身是不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的，你要將之轉(zhuǎn)化為能力，并且用來(lái)工作才可以換來(lái)報(bào)酬的。尤其那些應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)更 要去應(yīng)用，如外語(yǔ)、法律、財(cái)務(wù)等，你要在實(shí)踐中找到專業(yè)對(duì)生活和社會(huì)的作用，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些操作性能力不行，從而找到學(xué)習(xí)的方向。

3、不了解畢業(yè)后的選擇。大學(xué)畢業(yè)時(shí)一般來(lái)說(shuō)有五種出路：找工作、考研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員。這看似是五條不同的道路、五個(gè)不同的選擇，但如果你從人 生、職業(yè)角度去思考，其實(shí)就是三種狀態(tài)：要么現(xiàn)在就工作、要么儲(chǔ)備一下再工作、要么給自己工作（創(chuàng)業(yè)），考研、留學(xué)是充電、儲(chǔ)備的一種手段，也就是說(shuō)考 研、留學(xué)是為就業(yè)或創(chuàng)業(yè)而服務(wù)的，而其本身并不是目標(biāo)?？脊珓?wù)員是找工作的一種，只不過(guò)是為政府服務(wù)的工作。畢業(yè)就能創(chuàng)業(yè)的是小概率，所以很多大學(xué)生就剩 下了兩種選擇。

　　4、不會(huì)了解一個(gè)畢業(yè)出路。了解一個(gè)出路是很多大三學(xué)生的困惑，因?yàn)檫x擇的失誤很多都是因?yàn)閷?duì)信息了解的不全面、不正 確。可以用以終為始的思維方式來(lái)了解一個(gè)出路，具體是：誰(shuí)選擇過(guò)，誰(shuí)正在做著，誰(shuí)正在選擇，誰(shuí)做得最好、他是怎么成功的，誰(shuí)和自己的情況一樣、他是怎么選 擇呢。把這條出路的過(guò)來(lái)人、當(dāng)事人、最優(yōu)秀的、和自己最相似的等各種情況都做一個(gè)調(diào)研，就能全面地了解信息了。

　　5、茫然不做選擇。茫 然、盲目是很多大三學(xué)生的狀態(tài)。即使你什么都不選擇，其實(shí)本身也是一種選擇，而且當(dāng)畢業(yè)到來(lái)時(shí)你是不得不走一條路的。沒有目標(biāo)是其茫然的原因。有這個(gè)問(wèn)題 的同學(xué)可以思索一下自己的人生和未來(lái)，以實(shí)現(xiàn)理想來(lái)規(guī)劃現(xiàn)在。還可以總結(jié)一下同類學(xué)校同院系同學(xué)的畢業(yè)后的一般出路和狀態(tài)，因?yàn)樵谝粋€(gè)大環(huán)境下大家的路徑 是相似的，根據(jù)畢業(yè)狀態(tài)去做選擇。還從自己的經(jīng)歷、能力、興趣等出發(fā)來(lái)確定目標(biāo)，這是從現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)展望未來(lái)的一種方式。

　　6、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)怎 么找。找實(shí)習(xí)和找工作其實(shí)是一樣的，如果你把找實(shí)習(xí)當(dāng)作找工作的話，那么當(dāng)畢業(yè)時(shí)找工作就不成問(wèn)題了。對(duì)于沒有關(guān)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自薦是一個(gè)好方法，你可以 去光顧招聘會(huì)或者去掃樓（去一個(gè)辦公樓逐個(gè)自薦），這是兩個(gè)最笨但也是最快最有效的方法。選擇什么方面的實(shí)習(xí)呢？實(shí)習(xí)方向可以結(jié)合自己的目標(biāo)、興趣、經(jīng) 歷、專業(yè)、能力、證書等去找實(shí)習(xí)，這些都是結(jié)合自己并發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在取向，也就是說(shuō)，你的實(shí)習(xí)是有目標(biāo)的，是對(duì)未來(lái)或就業(yè)有支持的。

7、跨專業(yè)就業(yè)?？鐚I(yè)就業(yè)的前提是有業(yè)可專。這位同學(xué)不要從事專業(yè)相關(guān)的工作，但是也沒有去修另外一個(gè)專業(yè)，這樣困境就出現(xiàn)了。第一已經(jīng)學(xué)的專業(yè)不能 浪費(fèi)，要以此為背景優(yōu)勢(shì)，所以你還要加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)；第二你要學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)，這個(gè)就是你畢業(yè)后要從事的就業(yè)方向，所以專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的應(yīng)用方面一定要 精通；第三要修煉一項(xiàng)能力，要結(jié)合企業(yè)要求的能力，如銷售能力；最后你要有和未來(lái)就業(yè)方向相關(guān)的實(shí)習(xí)、實(shí)踐，這就是工作經(jīng)驗(yàn)。

　　8、無(wú)目 的考研?？佳芯褪菍?shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種手段，而不是目標(biāo)，所以找到考研的理由是決定考研的前提。教育就是對(duì)自身的一種投資，投資就不能盲目，在以往的教育中有太 多了無(wú)目的選擇，所以這次你要慎重了?？佳械牧硪粋€(gè)作用就是轉(zhuǎn)型，通過(guò)轉(zhuǎn)換專業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以專業(yè)的選擇是第一位的，你不能因?yàn)槭煜さ幌矚g自己的專業(yè)就去 考。城市是第二的，城市提供的機(jī)會(huì)要比學(xué)校的多得多，所以選擇城市也是要慎重的。最后才是學(xué)校的選擇，這是指在同類同檔次上的比較，當(dāng)然名校的資源和文化 都是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和提升更多還是要靠自己的。

　　9、多方面準(zhǔn)備。這是比較常見的出路安排，期望以多方準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)畢業(yè)后的發(fā) 展。這位同學(xué)的每個(gè)目標(biāo)即使是他全力以赴都不一定能實(shí)現(xiàn)，那么當(dāng)他被分散很多精力后其實(shí)現(xiàn)的幾率就更低了，那么多保險(xiǎn)就變成了無(wú)保險(xiǎn)，最后的結(jié)果很可能是 哪樣都沒有抓住。而且，多保險(xiǎn)是在一個(gè)目標(biāo)下的不同策略，可這位同學(xué)的打算其實(shí)是多目標(biāo)，他們并不是為了實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)。想好了，專注做一件事比較容易出 成績(jī)，大三學(xué)生還是專注點(diǎn)好。