第一項修煉。將員工發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略規(guī)劃融為一體；在公司的各個級別上建立明確的聯(lián)系，讓管理人員和員工參加對業(yè)務發(fā)展方向的分析過程，然后讓他們對發(fā)展需求與戰(zhàn)略的意義進行評估。

　　第二項修煉。加強職業(yè)生涯開發(fā)與其他人力資源系統(tǒng)之間的聯(lián)系。形成系統(tǒng)化的思維可以最大限度的發(fā)揮出人力資源的作用。

　　第三項修煉。讓職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)更具開放性，企業(yè)不可能再在控制和信息方面自我封閉。

　　第四項修煉。通過技能培養(yǎng)和責任制加強管理人員在職業(yè)生涯開發(fā)中的作用。

　　第五項修煉。開發(fā)和推廣互教互學方法和其他集體性發(fā)展方法。

　　第六項修煉。強調在崗發(fā)展，淡化傳統(tǒng)的培訓方法。強調在崗學習的價值和實踐、強化與追蹤調查的重要性。要嚴格培訓，就必須有一個堅持不懈的過程，而不是一次性的短期行為。

　　第七項修煉。重視工作內容的豐富和橫向發(fā)展。我們應該將成功的定義與傳統(tǒng)的升遷和升職區(qū)分開來。晉升的機會越來越少，所以應該強調在自己當前的崗位上發(fā)展和學習的觀念，同時通過探索本公司內部的其他領域來保持工作的挑戰(zhàn)性。

　　第八項修煉。發(fā)現(xiàn)和開發(fā)轉崗能力；無論是在公司內部還是在它的外部，機構重建必然會增加崗位的轉換，應該重點強調的勝任能力之一就是對變革的適應能力。

　　第九項修煉。在員工職業(yè)開發(fā)活動中納入對價值觀和生活方式的分析。員工做出離開或留在本企業(yè)的決定，以及他們對工作如何敬業(yè)，均與其價值觀和本企業(yè)的價值觀的匹配程度有關(而且常常是下意識的)。重要的是，要將這些價值觀揭示出來。

　　第十項修煉。采用多種職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)的方法，以適應不同的學習風格和多樣化職工構成的需要。有效職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)的任務之一就是幫助人們認清自己的學習風格，使他們可以選用最合適的方法。