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天外飛來俄國“小天使”送來蘇聯(lián)老師一片情
---回憶北大蘇聯(lián)教師娜.依.康科娃 （一）
2007年是俄中友好年，春節(jié)期間，從遙遠的俄國首都莫斯科向中國飛來了一位“小天使”——年輕、美麗的俄羅斯姑娘娜達莎。她就是我們在北大俄羅斯語言文學系讀書時，教我們語言課的蘇聯(lián)老師康科娃的外孫女。她作為其外祖母康科娃的“特使”到北大尋“親”來了。這個“親”就是我們1955級的北大俄語系三、四班的同學。
娜達莎來到一個陌生的國度，憑著她看到過的照片找到了北大校園，和俄語系辦公的六院。她在六院的紅色門框內(nèi)伸出雙臂高呼：“我找到了！”她通過俄語系首先外祖母在北大任教時的助教李渚清老師，“康科娃教師派人來看我們啦！”這一令人興奮的喜訊像電波一樣，很快就傳到了我們每位健在同學的耳中。
當年的小伙子和姑娘們，如今都年逾七旬，他們何曾想到，五十年過去了，曾經(jīng)教過自己地道、優(yōu)美俄羅斯語言的蘇聯(lián)老師，至今還惦記著她的中國學生呢！怎么不令人興奮呢！
（二）
2007年農(nóng)歷春節(jié)大年初七下午，在六院俄語系的會議室里，一場別開生面的認“親”會開始了。
當年輕漂亮、身材修長、亭亭玉立的娜達莎出現(xiàn)在我們面前時，我們有些似曾相識之感?？此巧铄涞难鄹C、栗色的頭發(fā)和那高高的鼻梁，一襲淺色的毛衣裙，披著藍色的大披肩，簡直就象當年的康科娃老師，想不到，她們祖孫竟如此相像。
我們以熱烈的掌聲來歡迎她。用流利的俄語與她互致問候，噓寒問暖，親切交談，歡聲笑語接連不斷。面對如此熱烈的場面，娜達莎似乎有點應接不暇，她沒有想到這些素未謀面的中國老學生對她如此熱情友好。
在俄語系黨總支書記郟惠康同志代表俄語系領(lǐng)導講話時，首先對娜達莎表示熱烈歡迎，并回顧了50年前，康科娃老師在俄語系教書時情況并給予高度的評價。
接著娜達莎拿出一本厚厚的老相冊展示給我們。我看到了扉頁是我在1958年寫的俄文獻辭，那是我們班送給康科娃老師的禮物，里面貼著我們每一個人的照片，還有集體照的相片。她打開相冊，按照老相片開始對認我們每一個人。每對上一個人，大家都不由得發(fā)出一陣歡呼聲。
最后娜達莎說出了這本相冊的來歷和她外祖母的近況。她說，她的外祖母康科娃今年已經(jīng)90歲了。聽說娜達莎和她丈夫（意大利人）要到中國“闖一闖”的時候，外祖母便對她說：“我年輕的時候曾隨你的外祖父在中國工作過。你外祖父是援華的軍事專家。我在北大俄語系教書。那里有我教過的兩個班，二三十名中國學生。當時，他們都很年輕、誠懇、熱情、善良，好學上進，學習很刻苦，對我特別敬重。我也很愛他們，就像愛我的孩子一樣。半個世紀過去了，我總忘不了他們。經(jīng)過了幾十年的風風雨雨，也不知道他們的情況怎么樣了？我很掛念他們。你一定要去看看他們，轉(zhuǎn)達我對他們的牽掛和懷念。”這就是娜達莎北大尋“親”緣由。
臨行時，娜達莎從外祖母手里接過一本用羊皮披肩包裹著的珍貴老相冊，這好像是信物一般。外祖母叮嚀她：“拿著這本相冊，到北大就能找到他們。”
（三）
從康科娃老師給李渚清老師的親筆信中，就可以看出她對北大、對學生的深情厚誼，現(xiàn)擷取幾段分享：
“一個訪問北京的幸福機會落到了我外孫女娜達莎身上。我讓她到北大訪問你們。北大是我在上世紀50年代中期工作過的地方。我教過的學生中除了高中畢業(yè)生之外，還有復員軍人、工人和機關(guān)干部。當時他們學習俄語雖然很困難，但他們都很好學。在北大，我還熟悉了北京人民的歷史和文化以及他們的過去和現(xiàn)在。50多年過去了。我是1917年出生的，想當年，你們同我一起慶賀了我40歲的生日是。同中國學生們在一起，我感到非常開心。 “北大在離北京30公里的郊外。高聳云霄的大水塔成了北大的標志。這里的一切美好的景致都保存在我的相冊里：博雅塔以其建筑風格和造型顯示出不尋常的美，令我驚嘆。開滿荷花的池塘、魚翔淺底的未名湖，還有北京的故宮、皇苑、古老的長城都對以其規(guī)?；趾?、歷史悠久和保存完好的而令人贊嘆。
“我現(xiàn)在特別想知道，我的那些學生們現(xiàn)在的情況怎樣？他們都在什么地方？做什么工作？還有他們的子女情況如何？”
“現(xiàn)在我和丈夫住在遠離莫斯科和彼得堡的地方。女兒們，特別是娜達莎的母親經(jīng)常從莫斯科來看我們。我丈夫的許多朋友和我的同事也常來看我們。”
最后，她向我們致意并祝我們健康。
（四）
我們與娜達莎的會見是短暫的，但卻是一個新的開始，是新一代人接續(xù)老一代人與中國學生50年來的緣份。
會見時，我們相互交換了禮物。娜達莎給我們帶來了最新的學習俄文的有聲音像資料和一些糖果。我們送她們祖孫三代人每人一條漂亮的中國絲巾。并委托林明虎同學代表全體同學給康科娃老師寫一封慰問、致敬和致謝信。向她老人家匯報了我們個人及家庭和事業(yè)的近況。給老師送去一個驚喜和深切的問候。會見設(shè)宴款待娜達莎。
此外，魏少琦和劉魯興同學寫了兩首詩，請書法家揮毫并裝裱獻給老師。娜達莎半年內(nèi)多次往返俄羅斯和中國，傳送著愈久彌新的師生之情。娜達莎帶去了我們的心意，又帶回來她外祖母保存了50年之久的當年我們寫給她的五封俄文信（復印件）。這是1957年10月至1959年元月我們寫給康科娃老師的。有向老師祝賀新年的，有依依惜別的，還有匯報我們當年在校學習、勞動和生活的。這無一不真實反映了那個時代的真實情況。
林明虎代表全班同學給康科娃老師寫的匯報信很快就有了回音。這是康科娃老師的大女兒，即娜達莎的母親伊莉娜代她父母寫來的。何曾想到，這位伊莉娜就是1957年我們到康科娃老師家做客時，大家合影時，站在我們前面的那個七八歲的小姑娘。
（五）
伊莉娜在信中寫道：
“我衷心感謝內(nèi)銷們?nèi)w同學對我的父母、我們的家庭和俄羅斯長達半個世紀之久的美好記憶。
“你們的來信簡直使我震驚，不僅內(nèi)容真摯美好，而且書法和風格也是那樣的規(guī)范。----透過寫信可以感到個人的態(tài)度。
“看到你們同娜達莎見面時的照片，使我十分感動。我媽媽和爸爸都已上了年紀，完全是漸入老境的人（爸爸93歲，媽媽也90歲了），但他們在讀你們的來信時，眼中迸發(fā)出年輕人的光彩。
“你們的生命堅強、堅毅、勤勞、忍耐和信念的典范。你們經(jīng)歷過多少考驗、磨難和動蕩！你們沒有倒下，而且還事業(yè)有成，從而成為我們常說的“民族之花”。
“令人高興的是近年來開始恢復了我們兩國的友好關(guān)系。。。。。。我對中國的印像，正像童年時代的任何記憶一樣，都是很清晰的。在我的整個生命過程中，凡是與中國有關(guān)的一切（包括歷史、文化、民族）我都非常非常感興趣。”
信的末尾的附記中強調(diào)了三點：1.再次感謝我們對娜達莎的接待、來信和禮物；2.祝福我們每個人家庭幸福，身體健康、長壽------這是當之無愧的；3.告訴我們，娜達莎迷戀上了中國，準備學習漢語等等。無疑，她成了新一代的友誼建設(shè)者和促進中俄友好的接班人。
（六）
重讀了過去我們寫給老師的信，再讀到剛收到不久的老師的來信，使我感慨萬千。50年間，兩個國家發(fā)生了多少變遷，然而兩國的人民，特別是分屬兩國的師生卻保持了這么長久、這么真摯的友誼，親密無間，而又純潔無瑕、深厚，實在難得。這是康科娃老師的人品給我們奠定的基礎(chǔ)。
我清楚地記得，康科娃當年和藹可親的樣子，無論是講課還是會話、交談都是面帶微笑，講到了高興之處還會發(fā)出爽朗的笑聲。
康科娃是蘇聯(lián)正式師范學校的高才生，具有標準的人民教師的素質(zhì)。她不僅懂得教育學，而且還講究教學方法，還經(jīng)常給我們授以學習方法。她講課十分認真，結(jié)合課文講一些蘇聯(lián)的風土人情和語言環(huán)境。她對我們要求很嚴格，盡心盡力地幫助我們盡快掌握俄文知識。她特別喜歡我們提問，哪怕一個詞、一個句子不明白，她都不厭其煩地為我們講解，直到大家都明白為止。
康科娃和她的丈夫都很平易近人。節(jié)日時曾邀請我們?nèi)ニ依镒隹?。在大家合影時，她丈夫竟然主動蹲在前排，與同學們一塊拍照。此時，有誰能看出他是蘇聯(lián)的軍事專家呢？
我們要珍惜康科娃老師對我們的一片深情，我們要為中俄人民世代友好下去，為康科娃老師與我們深厚友誼的延續(xù)、永存而堅持不懈地努力，為中俄兩國的共同發(fā)展和全面交流而貢獻出我們的聰明才智，用俄語作為某些人工具創(chuàng)造出歷史的豐碑。
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