試想對(duì)同一事件， Podcasting、Video Stream等 Web 2.0的典型應(yīng)用，可以高效地提供海量信息，但這些信息不僅紛繁凌亂，更是千差萬(wàn)別，甚至是完全相反的，那么讀者應(yīng)該聽(tīng)哪個(gè)？看哪個(gè)？信哪個(gè)呢？再試想WiKi 以其不可阻擋的開(kāi)放和共享，集納著全人類(lèi)的見(jiàn)解和資源，可以說(shuō)WiKi是所有用戶(hù)貢獻(xiàn)的總和，但每條用戶(hù)貢獻(xiàn)的內(nèi)容都是真的嗎？都是正確的嗎？顯然不是。當(dāng)一個(gè)讀者需要查閱 WiKi 這本由全人類(lèi)共同書(shū)寫(xiě)的百科全書(shū)時(shí)，面對(duì)著浩如煙海的信息，他如何判定信息的真?zhèn)文兀?

總之，Web 2.0解決了信息傳播的效率問(wèn)題、時(shí)空限制問(wèn)題，也解決了信息傳播中的用戶(hù)互動(dòng)問(wèn)題，但惟一不能解決的是信息的“真假”問(wèn)題。于是，信息的甄別就成為Web 2.0發(fā)展中的核心問(wèn)題。

目前，在信息甄別方面的實(shí)例首先在科學(xué)研究領(lǐng)域展開(kāi)，這就是eScience（電子科學(xué)）。eScience有專(zhuān)門(mén)審查機(jī)制，由公認(rèn)的專(zhuān)家和組織對(duì)每篇提交的論文進(jìn)行討論，甚至論文中的每句話(huà)都會(huì)受到審驗(yàn)，最終決定文章是否可以發(fā)布。這樣的機(jī)制能確保經(jīng)過(guò)評(píng)審后的結(jié)論和成果是正確的，是可以被引用的。顯然，與Wiki相比， eScience更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。