□中和

　　指斥網(wǎng)絡應該為快餐式的淺閱讀負責并不像看上去那么有道理。因此，我們與其將“深閱讀”興致的喪失歸咎于網(wǎng)絡，莫如反躬自問我們生活的時代———這個物質(zhì)化的普遍浮躁和功利世界

　　據(jù)中國出版科學研究所的全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果，我國識字者圖書閱讀率持續(xù)走低，其中2005年首次低于50%。

作為在紙質(zhì)載體的閱讀習慣中浸潤了數(shù)百年乃至逾千年的人類來說，捧書閱讀無疑是最受認同的閱讀模式。如今圖書閱讀率的下降，勢必對這一閱讀認同產(chǎn)生巨大的心理震蕩。有人說中學生正處于閱讀習慣的培養(yǎng)階段，閱讀能力不是很強，看書時本來就容易“囫圇吞棗”。在網(wǎng)上閱讀，各種信息一覽而過，很可能加速“快餐閱讀”習慣的形成。甚至連一些專家也言之鑿鑿：網(wǎng)絡閱讀在一般情況下，都會導致快餐式的“淺閱讀”。

　　但如果仔細推敲這樣的看法或許又生出另外的疑惑：目前流行世界的閱讀“娛樂化和低智化”趨向，到底是閱讀模式的改變使然，還是另有更深層次的原因？網(wǎng)絡信息固然海量泛濫，封面五顏六色光怪陸離的垃圾圖書同樣充斥著幾乎每一家書店的貨架；紙質(zhì)閱讀載體固然可以細嚼慢咽，網(wǎng)絡頁面同樣能夠徐徐讀之。

　　看來，指斥網(wǎng)絡應該為快餐式的淺閱讀負責并不像看上去那么有道理。因此，我們與其將“深閱讀”興致的喪失歸咎于網(wǎng)絡，莫如反躬自問我們生活的時代———這個物質(zhì)化的普遍浮躁和功利世界。這樣我們才可能探明淺閱讀盛行的真正原因。就拿正在成長中的青少年來說，他們首先面對升學的壓力，名牌重點不僅是家長對他們的期待，亦是社會將來評介他們的主要指標。在這樣大小環(huán)境的擠壓下，如何叫他們心定神閑？其次是就業(yè)的壓力。在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型知識密集的年代，他們將來不僅要在激烈的就業(yè)市場中謀得一席之地，即便進入職場還要面對無時不在的競爭，猛啃書本快速充電因此也自然而然成為一種本能的選擇。青少年如此，裹挾在這個世界里為利來為利往的成人世界何嘗不是如此？忙碌的工作生活，繁多的交際應酬，同樣沒有幾人能平心靜氣，以修身養(yǎng)性為目的去深讀細讀。剛剛有新華社的報道說，許多中小學教師幾乎達到不看書不讀報的地步，白天忙上課，晚上忙備課，即便閱讀也是圍繞考試轉(zhuǎn)，圍繞分數(shù)轉(zhuǎn)。

　　因此，新型閱讀模式不是快餐式閱讀的根本原因，而是世俗的功利壓迫我們自己甘愿放棄深閱讀的樂趣。欲喚回深閱讀的閑情雅致，真正要作出調(diào)整的是我們當下社會的某些制度和價值評價體系。