高校是創(chuàng)新教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。高校圖書館具有文獻(xiàn)信息資源豐富、人力資源保障、技術(shù)明顯、環(huán)境優(yōu)雅舒適的優(yōu)勢(shì)，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面有著不可忽視的作用。高校圖書館應(yīng)充分利用自己的資源，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1．充分利用圖書館文獻(xiàn)信息資源，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力

圖書館是高校的信息資源中心。長(zhǎng)期以來，圖書館以其不可替代的文獻(xiàn)資源保障功能受到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累，高校圖書館擁有相對(duì)豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，電子出版物的出現(xiàn)，高校圖書館又積極建設(shè)數(shù)據(jù)庫和引進(jìn)電子載體文獻(xiàn)，信息資源大幅度增長(zhǎng)。近年來，高校圖書館積極地進(jìn)行自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，成為信息高速公路的節(jié)點(diǎn)，通過局域網(wǎng)INTER—NET為大學(xué)生提供大量的國(guó)內(nèi)外信息資料，豐富的信息文獻(xiàn)資源是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。創(chuàng)新是在現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)上的發(fā)展進(jìn)步。只有充分研究和吸收前人的研究成果和思想，才能有所前進(jìn)，有所創(chuàng)新。作為大學(xué)生的第二課堂，圖書館可以充分利用自己豐富的信息文獻(xiàn)資源，采取各種辦法，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的教育。我們可以幫助大學(xué)生在消化、鞏固、拓寬課堂專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛獵取課外專業(yè)知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，形成對(duì)自己專業(yè)的獨(dú)特見解，在思考的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2．充分利用圖書館人力資源，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力

高校圖書館歷來具有良好的用戶教育傳統(tǒng)。圖書館有一支既有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又熟知信息資源整理檢索的工作人員隊(duì)伍，有一批教文獻(xiàn)檢索課的教師，他們是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力教育的人力資源保障。從一定意義上講，高等院校以往開設(shè)的信息檢索與利用課程，具有其他任何課程都無法替代的針對(duì)性。實(shí)踐證明，這門課程對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生分析問題和解決問題的能力，都具有重要意義。在文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)中，要增加信息知識(shí)、信息能力等內(nèi)容，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質(zhì)作為教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)大學(xué)生有意識(shí)地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒另U信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性地加工和處理信息的能力，從而培養(yǎng)大學(xué)生獲取信息、利用信息進(jìn)行創(chuàng)新的能力。