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根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負(fù)責(zé)邏輯、詞匯、數(shù)字,而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。使用概念圖可以激發(fā)我們使用大腦的左右兩個(gè)部分,因?yàn)槲覀冊趧?chuàng)作概念圖的時(shí)候,不但需要摘取語句中的關(guān)鍵知識點(diǎn),而且還使用顏色、形狀、圖案和想象力,這樣就使用了我們的視覺感官。
使用概念圖進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效率,增進(jìn)了理解和記憶能力。
- 關(guān)鍵詞促使我們積極進(jìn)行思考:文章的中心是什么?句子的要點(diǎn)到底是什么?
- 把主要精力集中在關(guān)鍵的知識點(diǎn)上。你不需要浪費(fèi)時(shí)間在那些無關(guān)緊要的內(nèi)容上。節(jié)省了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
- 關(guān)鍵知識點(diǎn)之間的連接線會(huì)引導(dǎo)您思考:關(guān)鍵詞之間有怎樣的聯(lián)系?
- 完整的關(guān)鍵詞結(jié)構(gòu)圖,可以為知識的融會(huì)貫通創(chuàng)造極其有利的條件。
- 極大的可伸縮性。它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。
- 發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的核心。畫概念圖的方法恰恰是發(fā)散思維的具體化、形象化。
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