作者：周彬    文章來源：本站原創(chuàng)    點擊數(shù)： 172    更新時間：2007-1-5

    課堂教學不可能沒有內(nèi)在規(guī)律，不然優(yōu)秀教師與普通教師的差距是怎么產(chǎn)生的呢？問題在于，如果教師承認教育教學有規(guī)律，課堂教學是一項科學事業(yè)而不僅僅是生活，那么教師就有讓課堂教學行為遵遁教育規(guī)律的責任，有了發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律的責任，否則就是對工作的失職。可是，教師根本不可能有足夠的時間與精力，去發(fā)現(xiàn)、思考、理解與內(nèi)化教育教學規(guī)律。當課堂教學拋棄了教育教學規(guī)律之后，它又何以為據(jù)呢？

　　學校行政管理成為提高課堂教學質(zhì)量的重要力量。在學校管理者看來，促使教師努力工作的動因，是學校行政管理與績效考核；促使學生努力學習的動因，也是學校對學生的監(jiān)督管理與考試考查。因此，要提高課堂教學效率，就要加強監(jiān)管，促使教師在教育教學上更為盡心盡力；當教師們將每分每秒都用到學生身上的時候，學校對教學質(zhì)量的追求也就竭盡全力了，盡管這樣也將教師的“幸福生活”驅(qū)逐得無影無蹤。

　　“考試”成為激發(fā)課堂教學積極性的重要手段。用考試來督促教師每日每夜都擔心自己的工作，來督促學生每時每刻都“醉心”于學習，這就是常講的“分、分、分，學生的命根；考、考、考，教師的法寶”。其實，在考試面前，學生是弱者，教師也是弱者；表面上，教師通過考試來“管制”學生，事實上考試對教師的管制遠比對學生到位，畢竟考試成績決定著教師的教學業(yè)績。筆者曾經(jīng)問一位極力主張“月考”的校長月考的依據(jù)是什么，他說月考的依據(jù)是按照時間來安排的，本來時間與教育無關，可通過每月一次的考試，讓學生在每個月里都保持一種臨戰(zhàn)的狀態(tài)，可以提高學生的學習積極性，也可以刺激教師的工作積極性與責任心。嗚呼，不知道這位校長以及堅持月考的校長們，有沒有問過教師與學生，月考，尤其是遠離了教育規(guī)律的月考，究竟是激發(fā)了還是抑制了學生與教師的積極性。當我們把提高教育教學效率的力量寄托在考試身上時，考試成了教育的唯一目標；原本考試只是一種實現(xiàn)教育教學目的的手段，現(xiàn)在反客為主，成為欺負教師與學生的“主子”。

　　學生家長的督促也是提高課堂教學積極性的因素。將應試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，原本以為最大的阻力應該來自教師，可事實上，家長對素質(zhì)教育的反抗遠甚于學校教師。比如學校愿意補課，既是為了順應家長的需要，也是為了推卸自己的教育責任，因為不補課而考不好，可能是教師教學能力不夠，也可能是教學態(tài)度不好，至少教師與學校要承擔態(tài)度不好的責任；如果補了課學生還考不好，證明學校與教師的義務盡到了，原因就剩下學生太笨。還有，當前對學生家長意見的重視，對學生關于教學意見的重視，也表明學校管理者在借助家長與學生的外在評價去督促教師的課堂教學。

　　對于教育行政、教育考試與學生家長對激發(fā)課堂教學積極性的功能，我們是不能全盤否定的，但它們畢竟不是教育教學規(guī)律，也就不可能激發(fā)教師工作的內(nèi)在動力，也不可能從內(nèi)涵上提高課堂教學水平。課堂教學的內(nèi)在動力，勢必來自于教育教學工作的內(nèi)在規(guī)律。當我們拋棄了教育規(guī)律時，我們也就沒有了教育教學工作的內(nèi)在動力。沒有了內(nèi)在動力，可是我們又必須堅守教學崗位，于是我們就要承載著非教育教學方面的外在壓力。教師今天的勞累與苦惱，很多時候都來自于外在的壓力，而不是教育教學工作的挑戰(zhàn)。對于一個有職業(yè)感的人，一個有專業(yè)意識的人，工作本身的挑戰(zhàn)本來是一種幸福；而目前教師的許多工作煩惱并不是來自于工作本身，而是來自于不能夠按照自己的專業(yè)判斷去從事這項工作。課堂教學應該回家了，回到教育教學規(guī)律這條軌道上來，這并不一定增加大家的幸福，但至少可以減少大家教學生活中的無奈與不幸！

     學者簡介： 周彬，博士，現(xiàn)任教于華東師范大學教育學系。個人博客：http://blog./33200.aspx，研究方向為教育學原理與學校管理。

    （《學者立場》欄目中周彬先生系列講座之一至五分別見本報2006年11月6日第4版《教師權威怎樣從淪陷走向夯實？》，11月13日第4版《課堂：“生活家園”還是“利益戰(zhàn)場”？》，12月4日第7版《教師與教材：誰是主，誰是仆？》，12月11日第4版《課堂教學，不能只在“臉面”上做文章》，2007年1月1日第6版《課堂中教師的“進退之道”》。）