刻意練習(xí)是卓越管理之母

來(lái)源：《牛津管理評(píng)論》ICXO.COM

研究表明，缺少天賦與不能出類拔萃無(wú)關(guān)，成功的秘密在于艱苦而嚴(yán)格的訓(xùn)練以及努力工作

    是 什么讓泰格•伍茲（Tiger Woods）成就非凡？是什么讓沃倫　巴菲特（Warren Buffett）成為世界頂尖投資人？我們?cè)?jīng)以為自己知道答案: 因?yàn)樗麄兩鷣?lái)就具備了從事各自職業(yè)的天賦。這正像不久前巴菲特對(duì)《財(cái)富》雜志所說(shuō)的: “我天生就喜歡分配資本。”有這種天賦的人可謂萬(wàn)里挑一。你沒(méi)有，就是沒(méi)辦法。

    行 了，伙計(jì)，事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。首先，人并不具備生來(lái)就能做某項(xiàng)工作的天賦，因?yàn)椴⒉淮嬖谔囟ǖ奶熨x（對(duì)不住了，沃倫）。誰(shuí)也不是天生的首席執(zhí)行官，或者天生 就是國(guó)際象棋特級(jí)大師。你只有通過(guò)長(zhǎng)年、大量的努力，才能實(shí)現(xiàn)卓越。不是一般的努力，而是艱苦又嚴(yán)格的那種。比如巴菲特，人們都知道，他非常自律，把大量 的時(shí)間用于研究潛在投資目標(biāo)的財(cái)務(wù)報(bào)表。對(duì)你來(lái)說(shuō)，好消息是有沒(méi)有天賦并不重要，天賦與卓越之間關(guān)系不大，甚至根本無(wú)關(guān)。你完全可以改變命運(yùn)，甚至達(dá)到卓 越?？茖W(xué)家在多個(gè)領(lǐng)域里得到了驚人相似的結(jié)論。要知道，有天賦不意味有著智慧，不意味著有上進(jìn)心，不意味著有個(gè)性特點(diǎn)。它只是一種與生俱來(lái)的能力，可以讓 人把某件事做得特別好。來(lái)自英國(guó)的研究人員邁克爾•J•豪（Michael J. Howe）、簡(jiǎn)•W•戴維森（Jane W. Davidson）、約翰　A　斯魯博達(dá)（John A. Sluboda）在經(jīng)過(guò)廣泛研究后得出結(jié)論: “我們調(diào)查出的證據(jù)表明，擁有天賦并不能導(dǎo)致卓越。”

    如 果想了解科研人員如何得出這樣的結(jié)論，讓我們先考慮一下他們要解決的問(wèn)題。幾乎在所有需要艱苦學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，絕大數(shù)人都是一開(kāi)始學(xué)得很快，然后減慢，最后完 全停滯了。但少數(shù)人卻能花上數(shù)年或數(shù)十年繼續(xù)提高，最終達(dá)到卓越。人們不禁會(huì)問(wèn): 這是為什么？[佛羅里達(dá)大學(xué)教授 K•安德斯•埃里克森（K. Anders Ericsson）說(shuō)，這是研究人員的“終極難題”。埃里克森等人是這一領(lǐng)域最杰出的研究人員] 某些人為什么能繼續(xù)提高？答案要從對(duì)各領(lǐng)域杰出人士的長(zhǎng)期觀察說(shuō)起。1993 年，埃里克森和他的同事發(fā)表了里程碑式的論文，自那以后，世界各地的科學(xué)家進(jìn)行了數(shù)十項(xiàng)研究，許多人把注意力集中在體育、音樂(lè)和國(guó)際象棋上，因?yàn)閷?duì)這些領(lǐng) 域的成就進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)估和制作圖表相對(duì)容易。科學(xué)家們還考察了其他領(lǐng)域，其中也包括商業(yè)。

    第 一個(gè)重大結(jié)論是，不努力就不可能達(dá)到卓越。你可以認(rèn)為，只要找到你有天賦的領(lǐng)域，你就會(huì)自始至終保持卓越，但這種情況并不存在。沒(méi)有證據(jù)表明，一個(gè)人無(wú)需 歷練和實(shí)踐就能獲得優(yōu)異的成績(jī)。大量證據(jù)顯示，即便最具才華的人，也需要 10 年左右的努力才能達(dá)到一流的境界。這更支持了剛才的“天底下沒(méi)有免費(fèi)午餐”的說(shuō)法，而且它已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可，研究人員稱之為“10 年法則”。那么，該怎么解釋鮑比•費(fèi)舍爾（Bobby Fischer）的情況呢？他可是 16 歲就成為國(guó)際象棋特級(jí)大師了！實(shí)際上，這條法則對(duì)他也成立: 他曾精心鉆研了 9 年。正如南加州大學(xué)的約翰•霍恩（John Horn）和加利福尼亞州立大學(xué)的松永浩美（Hiromi Masunaga）所注意到的，“10 年是很粗略的估計(jì)，大多數(shù)研究人員將它看成是最低值，而不是平均值。”很多領(lǐng)域（如音樂(lè)、文學(xué)）的杰出者要經(jīng)過(guò)二三十年的時(shí)間才能到達(dá)巔峰。

    所 以，卓越可不是能夠信手拈來(lái)的，而是要經(jīng)過(guò)艱苦努力。但光努力還不夠，因?yàn)楹芏嗳伺α藥资暌矝](méi)有實(shí)現(xiàn)卓越，甚至沒(méi)有取得大的進(jìn)步。只有那些花大量時(shí)間 進(jìn)行“刻意練習(xí)”（deliberate practice）的人，才可能成為本領(lǐng)域的佼佼者。“刻意練習(xí)”的行為，力求改善成績(jī)，超越自己的能力，對(duì)結(jié)果做出反饋，并進(jìn)行高水平的重復(fù)練習(xí)。舉個(gè) 例子說(shuō)，大多數(shù)高爾夫球愛(ài)好者的水平無(wú)法提高，這是因?yàn)?，僅僅打出一桶高爾夫球，那不叫刻意練習(xí)。用 8 號(hào)鐵桿擊球 300 次，力爭(zhēng)將球打到距旗桿 20 英尺以內(nèi)的成功率達(dá)到 80%，不斷觀察和做出相應(yīng)調(diào)整，每次都練上幾個(gè)小時(shí)──這才是刻意練習(xí)。持之以是關(guān)鍵。埃里克森說(shuō): “我們發(fā)現(xiàn)，各領(lǐng)域的精英每天花在練習(xí)上的時(shí)間都是相同的，周末也是如此。”

    在 相當(dāng)多的領(lǐng)域里，都可以找到同樣的證據(jù)。埃里克森和他的同事研究了一群 20 歲的小提琴演奏者，最好的一組（由音樂(lè)學(xué)校老師評(píng)定）平均每人做過(guò) 1 萬(wàn)小時(shí)的刻意練習(xí)；較次的一組為 7,500 小時(shí)，再次的一組為 5,000 小時(shí)。在外科、保險(xiǎn)銷售和幾乎所有體育項(xiàng)目上，這種情況無(wú)一例外。刻意練習(xí)越多，成就越大。大量的刻意練習(xí)，就意味著卓越。

    對(duì) 大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，工作已經(jīng)夠辛苦了，不能再苦了。上面那些做法實(shí)在太難、太苦，他們幾乎不會(huì)去做。又苦又難是肯定的。要是卓越那么容易實(shí)現(xiàn)，豈不人人都能做 到了？這把我們帶向有關(guān)卓越的最深刻問(wèn)題。盡管專家們了解很多能產(chǎn)生卓越的行為，但他們對(duì)這些行為的來(lái)源卻知之甚少。一項(xiàng)研究報(bào)告的作者認(rèn)為: “我們?nèi)圆恢朗鞘裁匆蛩卮偈挂恍┤藦氖驴桃饩毩?xí)。”密歇根大學(xué)商學(xué)院教授諾爾•蒂希（Noel Tichy）說(shuō): “有些人比別人動(dòng)力更強(qiáng)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我答不上來(lái)。”事實(shí)的關(guān)鍵在于，我們并非受制于天賦。我們能實(shí)現(xiàn)自己的理想。奇怪的是，人們不太接受這種觀點(diǎn)。他 們還是愿意相信，只要有天賦，求名求利便輕而易舉。但這種觀點(diǎn)卻悲劇性地限制了人們的成長(zhǎng)，因?yàn)樯畈豢杀苊鈺?huì)遇到障礙，人們?cè)诖藭r(shí)會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有天賦而 放棄。

　　也許我們不能期望所有人都達(dá)到卓越。這樣的要求太高了。但令人振奮和感到解脫的消息是，卓越不是為少數(shù)人準(zhǔn)備的。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)卓越。