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愛心論:沒有愛就沒有教育(愛是一種教育過程 ) 學生論:給孩子一個金色的童年:對學生的八字方針“激勵、賞識、參與、 期待”;沒有興趣就沒有教育。課堂論:手執(zhí)“金鑰匙”,開啟智慧之門德育論:寓德于教,文道統(tǒng)一方法論:讓學生做學生的主人(授人一魚,僅供一飯之需;教人一漁,則終生受用無窮)實踐論:在無限廣闊的天地間放飛夢想素質論:教在今天,想在明天教師論:沒有教不好的學生,只有教不好的老師。苦樂論:在奉獻中獲得幸福。
來自: 也夫 > 《文化名人》
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霍懋征的教育教學思想和經(jīng)驗
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沒有教不好的學生,只有不會教的老師
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霍懋征語錄
霍懋征語錄 霍懋征語錄。沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有教育。教育教育,為育而教,不是為教而育。我的教育方法就是"激勵、賞識、參與、期待",以極大的愛心、耐心、細心、信心、責任心,...
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沒有愛就沒有教育——著名教育學家霍懋征
教育事例:一個學習成績最差的學生舉起手要求回答霍老師提出的問題,可是當老師問到他時,他卻答不上來。教學過程中教師往往注重教育學生"不做外表好看而對別人沒有用處的人",而霍老師進一...
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人民教師的立身之本
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放棄了對學生的教育權,那是失職
放棄了對學生的教育權,那是失職 其實,“刀槍不入”、“軟硬不吃”的孩子是沒有的,即便再淘氣的孩子,也有理想,也有可愛的地方,他們有著極大的可能性......我愛每一個學生,對那些淘氣的、討人...
微信掃碼,在手機上查看選中內(nèi)容