王玲玉   北京特利投資公司項目經理，全國涉外飯店優(yōu)秀管理獎獲得者。

她的女兒張茗喜歡寫詩，出版了自己的詩文集，同學們爭相購買，請她簽名。一時間，小張茗成了一個小小的新聞人物。面對各位家長的探詢：是什么樣的教育使得張茗這樣淡泊、從容、健康成長？作為母親，你是怎樣培養(yǎng)孩子的？她說：在‘培養(yǎng)’二字上沒有太多的講究，我做的都是別的家長做過的，甚至，別的家長做的我還沒做好。

經典語錄：1、用心地挖掘孩子的潛能，小心地呵護孩子的自信。我常對女兒說，孩子，媽媽是你永遠的讀者。

女兒在給媽媽的生日賀卡上這樣寫道：媽媽，任歲月如水滑過，任時光從身邊流逝，當一切事物都黯然失色，當所有的容顏都失去光澤，母愛的光輝卻不褪色，她像首永恒的詩篇，在天地間無悔地閃爍！

當圣誕節(jié)來臨時，女兒這樣寫道：那天的彩虹很燦爛，那天的晚霞很迷人，那天的秋風很颯爽，那天的世界很完美，那天是哪天？是我同我媽走過的每一天。

培養(yǎng)孩子自信：即便做錯了也沒關系，可以重來；即便是輸得一塌糊涂，你還有媽媽，媽媽永遠相信你，媽媽支持你。

父愛是山，深沉，渾厚；母愛是回音壁，你大小呼喚都會有回音。媽媽關注你的作品，更關注你的人生！

2、引導孩子如何看待考分、名次和人生，我常對孩子說：“孩子，在學校的考場上你有時可以考不好，但人生的考場可不能不及格。”

教育多么需要一種潤物悄無聲的從容與默然，多么需要一種潛移默化的表率與深入??！

為什么不能給孩子以成長的自然和成熟的釋然呢？來之于社會的、家庭的壓力，激烈的競爭和淘汰，使孩子們失去了成長過程中的樂趣與幸福，童稚與真善美。`

3、鼓勵孩子多到社會的大課堂中去吸取營養(yǎng)。我對孩子說：“孩子，媽媽告訴你，生活也是學習。”

我教育她常懷平常心，做個平平常常的人，為了傾訴而寫詩，也因枯竭而丟筆，不必因什么“江郎才盡”而羞赧；我教育她開朗、樂觀、自信、向上，為了回報一個美麗的生命，要學會選擇愉快，放棄人類自尋的煩惱，不必因太多的欲望而苛求自己；我教育她寬容、謙和、豁達、大度，有益于群體，是一個磊磊落落的人。

4、潛移默化必然水到渠成。我滿懷希望地對孩子說：“孩子，媽媽相信你，人生的路你會走得很好。”

童年時，我不希望她因追逐才藝，而刻意地彈琴、書畫；青少年時，我不希望她為學習拔尖，而不舍晝夜、廢寢忘食；成年后，我同樣不希望她為了成就偉業(yè)而別夢依稀，遠渡重洋。

我希望她：因為喜好去彈最愛的曲目；

因為壯觀去揮毫潑墨；

因為需要去補充知識；

因為充實去謀求自己愿意做的事；

我希望她成為她能夠成為的一類人，而不是父母主觀包裝的“作家”、“科學家”、“政治家”。

如今許多家長都期待著子女望子成龍，望女成鳳，給孩子報了許多補習班、特長班，惟恐孩子閑著，生怕孩子因此而落下什么，可憐的家長，可悲的社會！