清華大學(xué)2005年起暫停遠(yuǎn)程專升本招生

林楓 2006-12-04

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清華大學(xué)2005年起暫停遠(yuǎn)程專升本招生

2004-11-09 09:31:00　　

　　日前，清華大學(xué)正式對外宣布：從明年起清華繼續(xù)教育學(xué)院將暫停現(xiàn)代遠(yuǎn)程成人專升本學(xué)歷教育招生工作。

　　來自教育部的消息是：從明年開始，全國68所高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院部分公共課將實行全國統(tǒng)考。教育部還將對網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行一年一度的質(zhì)量評估，凡是不合格的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將進(jìn)行整改，如果整改仍然不見成效將考慮取消辦學(xué)資格。此前，教育部已經(jīng)責(zé)令湖南大學(xué)、江南大學(xué)等5所現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點學(xué)校2004年停止網(wǎng)絡(luò)教育招生。

　　清華：停招是根據(jù)人才培養(yǎng)發(fā)展定位

　　清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院常務(wù)副院長康飛宇教授強調(diào)指出，此次只是暫停了遠(yuǎn)程成人專升本學(xué)歷教育招生工作，今后還將集中力量繼續(xù)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)手段開展研究生課程進(jìn)修和各種職業(yè)培訓(xùn)，同時開展面向西部的免費教育扶貧工作。他同時表示，發(fā)展遠(yuǎn)程教育是國家的既定政策，從業(yè)人員利用遠(yuǎn)程教育手段接受學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育對構(gòu)建我國終身教育體系，形成學(xué)習(xí)型社會有著深遠(yuǎn)意義。

　　針對這次暫停現(xiàn)代遠(yuǎn)程成人專升本學(xué)歷教育招生工作的舉動，清華方面給出的解釋是“根據(jù)人才培養(yǎng)發(fā)展定位”。但這個解釋顯然并非原因的全部。而清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育上海教學(xué)站站長高波則用更直白的話語闡述了停辦的原因：“不要讓網(wǎng)絡(luò)教育砸了清華的牌子。”

　　其實清華大學(xué)還是1999年教育部批準(zhǔn)的首批試辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的4所大學(xué)之一，其一流的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)理念、雄厚的師資力量、完備的培訓(xùn)層次、靈活的教學(xué)方式和良好的學(xué)習(xí)氛圍在社會上頗受歡迎。但以目前網(wǎng)絡(luò)教育的整體現(xiàn)狀來看，一些高校網(wǎng)絡(luò)教育的混亂已經(jīng)給網(wǎng)絡(luò)教育這塊牌子抹黑，在客觀上也影響到了清華網(wǎng)絡(luò)教育的聲譽。與其魚龍混雜，還不如果斷退出。

　　其他高校：目前確實面臨經(jīng)驗不足的問題

　　人大網(wǎng)絡(luò)教育研究部主任馮霞這樣介紹，人大網(wǎng)院是從成人教育延伸過來的，只不過是技術(shù)方式的改變罷了。在這方面人大有幾十年的經(jīng)驗，面對大批學(xué)生的管理、教學(xué)、考試都很成熟，在全國高校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院里也是比較出色的一個。

　　北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長黃榮懷教授說，目前大家確實面臨經(jīng)驗不足的問題。他分析認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育的核心問題就是學(xué)校的定位、教師、學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)資源的問題：一是有的學(xué)校在搞網(wǎng)絡(luò)教育時與原學(xué)校校本部的定位不符，網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)與校本部其他教育關(guān)系脫節(jié)，缺乏信息資源等的共享；二是老師缺少經(jīng)驗，教師隊伍良莠不齊；三是學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在師生分離的情況下無人監(jiān)督容易怠惰出問題；四是缺少適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)上資源，停留在媒體層面上的填鴨式教學(xué)不能有效地增加學(xué)生的思考問題的能力和學(xué)習(xí)動機。

　　北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院常務(wù)副院長顧曰國教授認(rèn)為，現(xiàn)在高等遠(yuǎn)程教育在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，與網(wǎng)院自身有非常重要的關(guān)系。一些學(xué)校甚至打著所謂的“網(wǎng)絡(luò)教育”的幌子牟取暴利，嚴(yán)重擾亂并阻礙了網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。所以他強調(diào)指出，現(xiàn)在的問題不是電腦問題，是人腦問題。

　　專家：要么提高自身水平，要么轉(zhuǎn)型

　　數(shù)據(jù)顯示，目前全國已有68所大學(xué)設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，各網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在校生總數(shù)達(dá)到240萬名。高速發(fā)展的同時也暴露出一些問題：不久前被停止招生的某名牌高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在一年內(nèi)就將全國教學(xué)點擴張到100多個，結(jié)果教學(xué)質(zhì)量無法得到保證，甚至連考試時監(jiān)考老師的力量都無法得到保證，最后不得不關(guān)門大吉。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，“傳銷”模式竟然也進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的招生，某高校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在全國設(shè)立多個辦學(xué)點，每個辦學(xué)點又向外輻射，建立大大小小的教學(xué)點，三年中間招生20萬，結(jié)果學(xué)校對這些辦學(xué)點失去了質(zhì)量監(jiān)控。

　　針對目前現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育招生工作中存在的問題，教育部不久前出臺了前文所述的有關(guān)規(guī)定，這無疑會將一些不合格的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院淘汰出局，為整個網(wǎng)絡(luò)教育營造出一個相對清凈的氛圍。不過也有專家認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育的前景并不只局限于學(xué)歷教育，非學(xué)歷教育也有非常廣闊的前景。還有專家建議，開放高等教育資源，通過E-learning的網(wǎng)絡(luò)平臺讓全社會能夠共享高校教育資源。

　　網(wǎng)絡(luò)教育的路到底該往何處去？也許每個從業(yè)者都會有自己的考慮和選擇?？梢钥隙ǖ氖牵诮逃Y源短缺的中國，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景依然十分廣闊，但遠(yuǎn)程教育工作者則是任重而道遠(yuǎn)。