由于沒(méi)有名氣，沒(méi)有影響力，沒(méi)有政府的支持，他們?cè)谶\(yùn)作過(guò)程中常常會(huì)遇到不理解的眼光，不信任的疑慮，甚至來(lái)自行政系統(tǒng)的束縛。然而這并不會(huì)影響他們前進(jìn)的心情。相反，遇見(jiàn)的每一道坎坷，都會(huì)成為他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)更深刻的回憶分子。事情的成果大小他們并不在乎，因?yàn)樗麄冃枰?fù)責(zé)的，僅僅是他們的心靈。

    “許多人把慈善當(dāng)成一種施舍，但我覺(jué)得我在做這些事情的時(shí)候，我和對(duì)方是平等的關(guān)系。我只是幫助他們，并得到我自己想要的一些東西。其實(shí)有時(shí)候我得到的東西比我付出的要多得多。”

    幫助別人 感動(dòng)自己

    在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，盧偉參加了一個(gè)素質(zhì)管理課程。參加這個(gè)課程的都是珠三角一帶的中小企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人。在課程結(jié)束的時(shí)候老師要求學(xué)員們自覺(jué)組織一個(gè)公益活動(dòng)。去年，他們?cè)诨洷鄙絽^(qū)策劃了一個(gè)“成長(zhǎng)心連心”的活動(dòng)。

    “那地方很窮，學(xué)生們都非常淳樸。他們對(duì)物質(zhì)的東西沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有太多的追求。許多人是一下課就趕回家里種田。他們平時(shí)和父母都沒(méi)有什么溝通。”

    盧偉和他的朋友們希望通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)打通孩子們和家長(zhǎng)溝通的障礙。他們親手在學(xué)校搭起一個(gè)開(kāi)放式舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生們到臺(tái)上去對(duì)父母說(shuō)出自己的心里話(huà)。

    “這時(shí)候，我看到一個(gè)小男孩縮在一旁沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就走過(guò)去問(wèn)他：”為什么不說(shuō)話(huà)？‘小男孩說(shuō)他平時(shí)也沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，在班上也沒(méi)什么朋友。“看到小男孩顯得很害羞萎縮，盧偉就不斷地鼓勵(lì)他：男孩子應(yīng)該膽大一點(diǎn)！在盧偉不斷的打動(dòng)下，這個(gè)小男孩突然跑上臺(tái)去，和其他學(xué)生搶話(huà)筒。”最后，他沒(méi)有把話(huà)筒搶到手，很內(nèi)疚地回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起。’他當(dāng)時(shí)不好意思的神情我到現(xiàn)在還歷歷在目。”

    活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是由學(xué)生把一條藍(lán)絲帶給他們最?lèi)?ài)的人戴上。“那個(gè)小男孩竟把一條藍(lán)絲帶戴在了我的胳膊上。”盧偉很陶醉地說(shuō)，“當(dāng)時(shí)我的眼眶就熱了。我們這批人也都算世面見(jiàn)過(guò)不少的了，但那天卻是幾個(gè)大男人攬?jiān)谝黄鹆鳒I。”

    后來(lái)，這個(gè)小男孩還經(jīng)常寫(xiě)信給盧偉談自己的生活和學(xué)習(xí)成績(jī)。“和我同行的朋友有時(shí)也會(huì)收到類(lèi)似的信件，大家坐在一起經(jīng)常談起‘我的那個(gè)小孩怎樣怎樣了’。真是非常享受的事情。我們付出的只是一些愛(ài)，但得到的卻是平時(shí)最缺少的東西。我們的一點(diǎn)行動(dòng)換來(lái)的是對(duì)自己心靈的淘洗。”

    學(xué)會(huì)和女兒相處

    “人需要的東西其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。我們?cè)诙际欣锲疵刈非笠恍┍砻娴臇|西，結(jié)果反而把一些本質(zhì)的東西給丟掉了。特別是都市里面的孩子，他們中有很多就是家里的小皇帝，根本就不知道生活中有艱辛這回事。”

    盧偉在粵北山區(qū)的孩子身上看到了許多都市小孩——包括他女兒身上——所不具備的素質(zhì)，他覺(jué)得應(yīng)該讓自己的小孩接觸到這種品質(zhì)。所以在那次活動(dòng)以后，在有可能的情況下，他都會(huì)帶上女兒一起去。

    “從那次活動(dòng)回來(lái)以后，我對(duì)教育我的小孩有了特別的感觸。”盧偉說(shuō)，現(xiàn)在的小孩由于資訊發(fā)達(dá)，大部分比以前早熟，但學(xué)校、社會(huì)和家庭對(duì)他們的溝通教育卻明顯不足。“那次以后，我學(xué)會(huì)了和女兒講道理。”

    這次海嘯事件，學(xué)校呼吁學(xué)生捐錢(qián)，盧偉的女兒想捐200塊。盧偉說(shuō)：“是你捐錢(qián)還是我捐錢(qián)？如果是你捐錢(qián)就得你自己想辦法。”最后，他替女兒想了一個(gè)辦法：“她有一本每月必看的兒童雜志。一本二十五塊錢(qián)。我當(dāng)時(shí)問(wèn)她：要捐200塊，就不買(mǎi)八期行不行？她猶豫了一下說(shuō)，那就不買(mǎi)四期吧。”

    這位父親聽(tīng)了之后很高興，因?yàn)樗琅畠嚎蠟閹椭鷦e人割舍自己心愛(ài)的事物。

    學(xué)會(huì)和員工溝通

    他們的各項(xiàng)活動(dòng)所需要的經(jīng)費(fèi)，也是由他們自覺(jué)募捐而得。“每個(gè)活動(dòng)所需要的幾萬(wàn)塊錢(qián)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小數(shù)目，但我們?nèi)匀煌ㄟ^(guò)各種途徑去募捐。”于是這群老板、總經(jīng)理們有的開(kāi)始說(shuō)服周?chē)呐笥丫杩睿挥械牡降V泉水廠(chǎng)去和廠(chǎng)家商量，請(qǐng)他們無(wú)條件贊助；還有一個(gè)深圳的老板拿著募款箱到街上募捐。

    他們的每一次活動(dòng)，包括所有粗活重活都是成員親歷親為。每一次雖然由策劃人做指揮，領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者間并不存在絕對(duì)的界限。由于是非組織性的活動(dòng)，所有人都是平等的朋友關(guān)系，因此在活動(dòng)中一切利益關(guān)系和等級(jí)關(guān)系都剝離了。“大家不是拿薪水來(lái)替你工作，也不存在上司和下屬的關(guān)系。大家僅僅因?yàn)橐鲆粋€(gè)慈善的事情而走到了一起。這對(duì)策劃者而言就意味著：你有一群炒不掉的員工。你要讓人家去做某件事情，只能靠溝通。”

    盧偉說(shuō)，在參加這些慈善活動(dòng)之后，他在待人處事上有了很大的變化。“我的下屬對(duì)我說(shuō)，他們以前其實(shí)很怕我的。我就知道了這些慈善活動(dòng)對(duì)我的改變很大。我變得更加懂得欣賞他們，鼓勵(lì)他們。”

    這世界上沒(méi)什么做不到的事情

    盧偉策劃的這次活動(dòng)在一開(kāi)始就遇到了許多障礙。由于他們只是一個(gè)民間群體，沒(méi)有任何背景，因此很難取得小學(xué)校長(zhǎng)們的信任。

    “許多人在觀(guān)念上沒(méi)有放開(kāi)。他們聽(tīng)說(shuō)我們要搞這樣的活動(dòng)，第一個(gè)反應(yīng)就是：是不是騙子來(lái)騙錢(qián)的？聽(tīng)說(shuō)我們既不要錢(qián)，也不是要打廣告，又懷疑我們是不是在搞非法活動(dòng)。在他們的觀(guān)念里，哪有不拿錢(qián)干活的蠢人？”

    他們走訪(fǎng)了許多學(xué)校，每一次都費(fèi)盡唇舌。最后終于有一位比較年輕的校長(zhǎng)在向上級(jí)反映之后勉強(qiáng)答應(yīng)了。

    那次活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是鋪上一塊白布，讓學(xué)生們?cè)谏厦嫒我馔慨?huà)。等學(xué)生畫(huà)完后，他們把白布豎起來(lái)，給家長(zhǎng)看。“當(dāng)時(shí)整個(gè)場(chǎng)地除了音樂(lè)，沒(méi)有任何聲音。”盧偉回憶著當(dāng)時(shí)那種肅穆而溫馨的感覺(jué)說(shuō)，“雖然在事前校方和有關(guān)部門(mén)有相當(dāng)?shù)囊蓱]，但最后他們終于被這個(gè)場(chǎng)面感動(dòng)了。有些教育局的官員還當(dāng)場(chǎng)哭了?；顒?dòng)結(jié)束以后，不停地問(wèn)我們：什么時(shí)候再來(lái)？我到那時(shí)候終于體會(huì)到，只要我們用真心去感動(dòng)人，沒(méi)什么事情是做不到的。

    ■鏈接

    慈善觀(guān)點(diǎn)

    1.一方面，人們高聲呼吁保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)；另一方面，人們卻在對(duì)富人的財(cái)富“指手畫(huà)腳”，這未嘗不是一種從心理層面上的“掠奪”，這是一種更隱藏更可怕的心理。人們也許可以共享財(cái)富和快樂(lè)，但將創(chuàng)造財(cái)富的結(jié)果“公有化”，只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。

    2.當(dāng)人們埋怨《慈善榜》50名富豪捐出的10.2億元的現(xiàn)金和物資，連三峽大壩投資的零頭都不到的時(shí)候，不要忘記這樣一個(gè)事實(shí)：在美國(guó)，一般群眾的捐款占整個(gè)慈善捐款的70％。所以還是請(qǐng)我們牢記魯迅說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：道德這事，必須普遍，人人應(yīng)做，人人能行。

    3.法國(guó)著名社會(huì)學(xué)家布爾迪厄Pierre Bourdieu提出的理論認(rèn)為，資本可以分為三種，一是經(jīng)濟(jì)資本，以金錢(qián)財(cái)富為代表；二是社會(huì)資本，以社會(huì)身份、社會(huì)關(guān)系為代表；三是文化資本，以學(xué)歷、知識(shí)和文化物品為代表。這三種資本是可以互相轉(zhuǎn)換的。