下屬工作不力，領導怎么辦

    下屬工作不力，領導怎么辦是聲色俱厲、橫加喝斥，還是越俎代庖、親歷親為?不同的人有不同的看法。筆者以為，最明智的做法是深入調(diào)查，找準下屬工作不力的原因，從而對癥下藥，幫助下屬優(yōu)質(zhì)高效地完成工作任務。具體地說，對策有四：

    一曰“導”。下屬工作不力，思想不順、認識不高、態(tài)度不端是原因之一。有的對領導安排的工作不滿意，或者與領導之間有矛盾，以致千起活來情緒低落、心不在焉；有的因某種原因，對領導分配的工作的重要性缺乏足夠的認識，盡管接受時欣然允諾，但行動起來隨隨便便、馬馬虎虎。下屬帶著這種情緒和作風上陣，焉能給領導交出滿意的答卷?因此，面對這種下屬，領導應該頭腦冷靜，耐心細致地加以引導。一要放下架子，親近下屬，聽取意見和呼聲，把準思想脈搏，縮短上下級之間的心理距離；二要幫助下屬理順思想，消除疙瘩，振奮精神，開動機器；三要幫助下屬正確認識自己所承擔的工作的重要性，勉勵其積極主動地把工作做得又快又好。

    二曰“扶”。膽量不大、能力不強，往往也會使得下屬工作不力。對待這樣的下屬，決不能輕言放棄，閑置不理。因為這些下屬并非真正是天生愚鈍、懦弱無能之輩，有的還很具潛力，只是缺乏培養(yǎng)鍛煉。倘若著意雕琢，他們是完全有可能改造成才的。況且走馬換將，也并不容易。合適的人選短時間內(nèi)難以找到，即使自認為找到了，動起真格來也未必真行；再者，還可能嚴重傷害被冷落了的下屬的心。所以，對這樣的下屬宜“扶”不宜“棄”。何謂“扶”?就是不斷創(chuàng)造機會，讓其在實踐活動中提高素質(zhì)、增強能力和膽識。具體做法是：領導在分配工作的同時，教給下屬一些基本的工作方法和辦事程序，使其舉一反三，參透其中之道；安排品性好、能力強的下屬與之共同承擔某項任務，既為其分解工作難度，又為其提供學習榜樣，還可以使其在實踐中獲得成功，找回自信，激發(fā)斗志；經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)鍛煉，安排其獨立承擔工作任務，鼓勵其消除顧慮，充滿信心，放膽工作，爭創(chuàng)佳績。不過在安排其獨立完成工作時，難度設計應該循序漸進，逐步增加，切不可急于求成，令其“一口吞下十個包子”；否則，既完不成工作任務，又達不到鍛煉目的，還可能打擊其追求進步的信心。

    三曰“逼”。有的下屬工作不力，完全是因為惰性太強，懶散成性。但這樣的人往往腦子好使，行動起來爆發(fā)力強。他們之所以不能保質(zhì)如期完成工作任務，主要原因是律己不嚴、自由散漫、工作缺少緊迫感，習慣于到“火燒眉毛”之時方欲認真“作答”，無奈時間所剩不多，只得糊弄幾下，硬著頭皮交差。調(diào)教這種下屬，最有效的辦法就是增加壓力、加強督促、時常鞭策，一個“逼”字足矣。怎么“逼’’呢?一是從難從重下達任務，使之感到肩上擔子沉重，不敢輕視；從高從嚴制定工作標準，使之不敢草率；從緊從急限定工作時間，使之不敢懈怠。；是在推進工作的過程中，要經(jīng)常檢查督促。發(fā)現(xiàn)進步，及時肯定；發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。值得注意的是，改造這樣的部屬，不能寄希望于畢其功于一役。這種人，有的可以在短期內(nèi)“脫胎換骨”；有的好過三五日，又可能“舊病復發(fā)”。對此，作為領導必須有充分的心理準備，以應對其可能出現(xiàn)的反復。如果真要出現(xiàn)了這種情況，領導應該以滿腔的熱情和誠摯的愛心，一如既往地予以關心和幫助。

    四曰“換”。“干不了就走人”。雖然這并非良策，但有時情非得已，不得不給那些工作不力的下屬調(diào)個崗位、換個環(huán)境。不過這并不是踢皮球、甩包袱，而是為之尋找更加適合的環(huán)境和舞臺，使之面對新要求樹立新目標，自我反省，自加壓力，以適應需要；或者學用對路，一展所長。這盡管是條下策，但也不失為理智的抉擇。否則，他們即使能力再強，由于長期呆在一個地方，缺少必要的流動，變得不思進取，像根“老油條”；或者學非所用，用非所長，工作起來一塌糊涂。既然這樣，又何必“吊死在一棵樹上”呢?換一換環(huán)境和崗位，他們也許能重現(xiàn)生機與活力，創(chuàng)造非凡業(yè)績。“流水不腐”講的就是這個道理。因此，在適當?shù)臅r候，讓下屬特別是在某個崗位上工作不力的下屬挪動一下，不僅必要，而且可行。只是在交流之前，一定要做好他們的思想政治工作，說明挪動的原因，征求他們的意見，決不能搞簡單的行政命令。否則，既容易傷害其自尊心，又不利于其在新的崗位上重塑自我，展示自我，實現(xiàn)自我。