大學(xué)生如何應(yīng)聘高薪IT職位

      IT業(yè)，向來(lái)是人們羨慕的高薪行業(yè)。目前隨著IT的迅速發(fā)展，IT人才需求量逐年攀升，IT人才的薪資也不斷提高。具大的發(fā)展空間和高薪待遇吸引著越來(lái)越多的年輕人加入。但是，如今的情況是：一方面，很多高校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生感到就業(yè)壓力巨大、求職面試四處碰壁，即使正規(guī)院校畢業(yè)的IT專業(yè)大中專學(xué)生也一樣難以進(jìn)入IT行業(yè)，另一方面，眾多的IT企業(yè)卻為難以找到合適的IT人才傷透腦筋。那么，如何看待這種情況？大學(xué)畢業(yè)生如何才能成功應(yīng)聘高薪IT職位，進(jìn)入驕人的行業(yè)呢？為此，chinaitlab的在線記者采訪了加拿大慧橋教育金牌講師Jacky Liu。請(qǐng)看下面報(bào)道。
　　
　　記者：老師您好！目前隨著IT的迅速發(fā)展，IT人才需求量逐年攀升，IT人才的薪資也不斷提高。但是很多高校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生還是感到就業(yè)壓力巨大、求職面試四處碰壁。您認(rèn)為是什么原因呢？此外，據(jù)我所知您的很多學(xué)生以前在學(xué)校也都是成績(jī)平平，經(jīng)過(guò)您的培訓(xùn)和指導(dǎo)后都找到了令人羨慕的高薪職位，這里面有什么秘密嗎？您能否透露一下他們跟普通同學(xué)的異同之處。
　　
　　Jacky：秘密也談不上，我覺得良好的職業(yè)定位和持續(xù)的努力是我過(guò)去的學(xué)員成功的關(guān)鍵。 "一方面用人單位招不到合適人才，一方面應(yīng)屆畢業(yè)生卻難以找到理想工作"，其實(shí)關(guān)于這個(gè)問題我們也一直在探索和研究。經(jīng)過(guò)廣泛查證后我們得出了以下兩點(diǎn)結(jié)論：
　　
　　第一、高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置存在一定的滯后，開設(shè)的課程也多偏重理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)；而企業(yè)招聘越來(lái)越傾向于招聘拿來(lái)就用的實(shí)用型人才。特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在成功就業(yè)高薪IT職位的道路上舉步維艱。
　　
　　第二、大部分在校大學(xué)生對(duì)自身缺乏良好的職業(yè)定位，沒能對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有清晰的規(guī)劃，對(duì)畢業(yè)求職所做的準(zhǔn)備不夠充分，這也是很多高校畢業(yè)生找不到理想工作的重要原因。目前IT業(yè)人才供求存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)化失衡。由于廣大在校生對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)不甚了解、很多同學(xué)往往盲目隨大流，造成某些職位嚴(yán)重供過(guò)于求（如：網(wǎng)絡(luò)管理員），而有的IT職位（如：軟件工程師、網(wǎng)站全能設(shè)計(jì)師）卻很難招到合格的人才。所以我認(rèn)為在校學(xué)生多了解IT行業(yè)人才需求動(dòng)態(tài)非常重要。選準(zhǔn)一個(gè)職業(yè)方向就要有意地去積累相關(guān)的技能和工作經(jīng)驗(yàn)，到畢業(yè)求職時(shí)，如果能夠和一個(gè)具有一兩年工作經(jīng)驗(yàn)的人一樣，迅速地進(jìn)入工作狀態(tài)，達(dá)到真正的"學(xué)習(xí)和工作無(wú)縫對(duì)接"，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力自然會(huì)明顯高人一籌。
　　
　　記者：您剛才提到進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位對(duì)大學(xué)生成功就業(yè)影響很大，您覺得大學(xué)生應(yīng)該在什么時(shí)候做職業(yè)定位較好呢？
　　
　　Jacky：職業(yè)定位最好在大二、大三就開始。這個(gè)時(shí)期同學(xué)們要有意識(shí)的多留心一些招聘信息，看看哪些行業(yè)有較好的發(fā)展前途？這些行業(yè)有哪些職位需求？這些職位都需要哪些方面的技能？以便自己提前做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，很多同學(xué)為了參加考研都要提前一年、甚至更長(zhǎng)時(shí)間作準(zhǔn)備，然而大部分同學(xué)都沒有對(duì)就業(yè)作過(guò)充分的準(zhǔn)備，大部分同學(xué)都是到大四，就業(yè)已經(jīng)近在咫尺的時(shí)候時(shí)，才考慮自己將來(lái)要做什么。到這個(gè)時(shí)候即使發(fā)現(xiàn)外面的企業(yè)都在招聘J2EE軟件工程師，而自己卻只在學(xué)校里學(xué)了一些C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，也沒有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備了。這就像在考研前一周才知道要考哪幾門課一樣，當(dāng)然考不出好成績(jī)了。
　　
　　記者：是啊！您剛才的比喻真的很形象?，F(xiàn)在不少同學(xué)在大學(xué)期間都很迷茫，一方面他們知道要在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取勝光靠學(xué)校課程的學(xué)習(xí)是不夠的；另一方面很多同學(xué)又不知道自己該學(xué)習(xí)什么知識(shí)，等到畢業(yè)就業(yè)時(shí)才知道用人單位需要什么樣的人才，但是那時(shí)開始臨時(shí)抱佛腳就已經(jīng)來(lái)不及了。那么，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣才能做好職業(yè)定位呢？
　　
　　Jacky：我在這里跟同學(xué)們分享我的一些看法：我認(rèn)為一個(gè)良好的職業(yè)定位一般要考慮到行業(yè)前景、個(gè)人技能、興趣愛好、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)這五個(gè)方面的契合度。首先你要了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，知道哪些職位對(duì)人才需求旺盛，這些職位的薪酬待遇；然后結(jié)合你自身的興趣愛好和專業(yè)背景，選擇一個(gè)職業(yè)發(fā)展方向，了解該職業(yè)方向所需的技能，該職業(yè)將來(lái)的成長(zhǎng)路徑；然后對(duì)照自身的情況，找出自己的差距，有意識(shí)地積累該職業(yè)方向所需的技能和工作經(jīng)驗(yàn)；這樣才能使自己的人生贏在就業(yè)的起跑線上。
　　
　　記者：您剛才提到五個(gè)方面的契合度，我覺得教育背景和興趣愛好方面都容易評(píng)估。而行業(yè)動(dòng)態(tài)和職位所需的技能這些信息如何獲得呢？
　　
　　Jacky：這個(gè)問題以前也有不少學(xué)生問過(guò)我。行業(yè)動(dòng)態(tài)的獲得需要我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候就多關(guān)注社會(huì)上的領(lǐng)域發(fā)展。如多關(guān)注csdn.net這樣的行業(yè)網(wǎng)站，還有51job.com這樣專業(yè)招聘類網(wǎng)站，上面經(jīng)常有一些職場(chǎng)動(dòng)態(tài)的評(píng)論。比如近期51job上海站首頁(yè)上就有"軟件人才：上海缺口無(wú)上限"的評(píng)論文章。這樣同學(xué)們很容易就可以了解職場(chǎng)上緊缺哪種人才了。至于要了解這些職位所需的技能，則可以在51job的職位搜索器里鍵入這些職位。同一職位的技能要求大致相似，同學(xué)們?yōu)g覽幾個(gè)公司基本上就可以看出共性。比如，Java軟件工程師的職位要求一般為："計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷；熟悉Java、JSP/Servlet； 精通SQL Server 2000/DB2/Oracle中一種及以上數(shù)據(jù)庫(kù)； 有1-2年相關(guān)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)"。了解了這些職位的需求之后就要及時(shí)參加相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，或購(gòu)買相關(guān)書籍學(xué)習(xí)該職位需要、而自己還不具備的知識(shí)技能了。
　　
　　記者：最后我還想問一個(gè)一直困擾我們大學(xué)生的問題?，F(xiàn)在用人單位多在招聘要求中注明"要求n年工作經(jīng)驗(yàn)"。應(yīng)屆畢業(yè)生是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的，不能被錄用，而不參加工作還是不能獲得工作經(jīng)驗(yàn)，這無(wú)疑使應(yīng)屆畢業(yè)生陷入了"不會(huì)游泳不能下水，不下水又無(wú)法學(xué)會(huì)游泳"的怪圈了。您覺得大學(xué)生如何才能走出這個(gè)困境呢？
　　
　　Jacky：你問的這個(gè)問題確實(shí)是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。我覺得要解決這個(gè)問題有兩個(gè)途徑，一是在校期間參加一些社會(huì)實(shí)踐，積累一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然在校生參加社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)雖然不少，但多是一些輔助性的工作，如家教、促銷等。真正能夠接觸到技術(shù)項(xiàng)目的不多。另一個(gè)較好的方法就是參加項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)類的培訓(xùn)，在技術(shù)專家的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)大型項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)開發(fā)，既積累了項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，要參加項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需要付出一定的時(shí)間和資金成本，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況取舍。
　　
　　記者：好的，感謝您的精彩指導(dǎo)。我想廣大在校生看到這篇采訪也定會(huì)有不少收獲的。您最后還有什么話想對(duì)我們廣大的大學(xué)生說(shuō)嗎？
　　
　　Jacky：最后我想跟同學(xué)們說(shuō)一個(gè)寓言故事：從前有兩個(gè)年輕人，他們都是上帝的信徒。有一天他們有幸遇到了上帝。兩個(gè)小伙子激動(dòng)極了，他們就問上帝，"我的主呀，我們能為您做點(diǎn)什么嗎？"。上帝說(shuō)"山腳下有個(gè)大石頭，擋住了行人的去留，你們把他推到山上去吧"。于是兩個(gè)年輕人非常努力的把石頭推到了山上。但是第二天晚上，石頭又從山上滾下來(lái)了。于是兩個(gè)年輕人再把石頭推到山上。但是第三天晚上石頭又從山上滾了下來(lái)。就這樣一連幾天，直到有一天他們遇到了撒旦，撒旦勸他們說(shuō)，"你們兩個(gè)真是傻瓜，上帝在耍你們呢！你們每天把石頭推到山上，他又滾下來(lái)了，有什么用呢？"。一個(gè)年輕人覺得撒旦說(shuō)的不錯(cuò)。于是他再也不愿意推石頭了。另一個(gè)小伙子繼續(xù)推石頭。就這樣一年過(guò)去了，直到有一天，村子里面發(fā)大水。那個(gè)每天推石頭的年輕人身體很強(qiáng)壯，他搬了不少吃的東西，很快就爬到了山上。而另外一個(gè)年輕人由于身體很弱，還沒有爬到半山坡就被洪水吞沒了。就在他臨死的時(shí)候，他掙扎著說(shuō)到"上帝呀，我是您的信徒，您怎么不救我呀"。就在此時(shí)，他聽到云層中一個(gè)蒼老的聲音回答道"我早都給了你機(jī)會(huì)，是你自己沒有把握呀！"。這個(gè)故事告訴我們要提前為自己的將來(lái)積累能力，最大的收獲是自己知識(shí)技能的提高！不要被"撒旦"蒙住了你的眼睛，別為了眼前的一點(diǎn)付出而放棄。只要持續(xù)努力，人生終將輝煌！