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第一階段、個人試驗(yàn)應(yīng)用Blog,實(shí)例:毛向輝的個人Blog
第二階段、個人雜志,教育技術(shù)知識和信息的出版和傳播,實(shí)例:北京師范大學(xué)莊秀麗博士,
第三階段、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和研究教育Blog, 實(shí)例:上海師范大學(xué)“東行記”研究生教學(xué)環(huán)境,
第四階段、班級教學(xué)的新環(huán)境,實(shí)例1:北京師范大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)本科大三全體同學(xué)blog,
實(shí)例3:江西師范大學(xué)傳播學(xué)院教育技術(shù)2001級,
第五階段、學(xué)校教師個人生活與思考的新平臺,實(shí)例:上海市張橋路小學(xué)教育網(wǎng)志群
第六階段、學(xué)校校園網(wǎng)的新形式,提供教師教育科研和教育反思的新模式,實(shí)例:山東淄博市第三中學(xué),光陰的故事,
第七階段、若干個學(xué)校的Blog網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,實(shí)例:深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)群體網(wǎng)志聯(lián)盟,
第八階段、整合到學(xué)科教學(xué)的新平臺,實(shí)例:江蘇武進(jìn),歷史教學(xué)Blog,
思考題:
1、研究blog發(fā)展的規(guī)律,預(yù)測今后的進(jìn)一步發(fā)展走向。
2、為什么Blog會如此迅速發(fā)展,它意味著什么?
來自: duane1982 > 《blog》
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