來(lái)自 Jay Cross（著名的e-Learning學(xué)者和創(chuàng)業(yè)者）: "Blog在教育中有什么樣的角色？非常多。" -- Blog是個(gè)人的寫(xiě)作空間。簡(jiǎn)單、可以分享、自動(dòng)歸檔。 -- Blog可以交互鏈接形成學(xué)習(xí)社區(qū)。The School Logs項(xiàng)目就是一個(gè)很好的例子。這個(gè)項(xiàng)目還能夠讓讓教師評(píng)估學(xué)生的思維活動(dòng)。 -- Blog會(huì)融入到電子檔案中，反映學(xué)生的課業(yè)和收獲。 -- Blog是一個(gè)新手的網(wǎng)絡(luò)編寫(xiě)工具 -- 積累的Blog會(huì)變成一個(gè)內(nèi)容管理系統(tǒng)(CMS) -- 通過(guò)數(shù)字方式“講故事”，Blog還會(huì)在職業(yè)拓展中發(fā)揮作用
來(lái)自 Laura Shefler:(一個(gè)值得參考的案例) "Blog代表了兼具學(xué)術(shù)性和文學(xué)性的作品。在學(xué)生們的網(wǎng)之中，他們鍛煉了批判性思考，做一些有創(chuàng)意的冒險(xiǎn)活動(dòng)，并嘗試語(yǔ)言和設(shè)計(jì)元素的更復(fù)雜用法。由此，學(xué)生掌握了一些無(wú)論在學(xué)術(shù)還是專(zhuān)業(yè)環(huán)境中都必需的技能。" "透過(guò)行之有效的練習(xí)，而不是枯燥的理論，這個(gè)項(xiàng)目提使我們學(xué)生能夠做到的可能性，引發(fā)更好地閱讀、批判性的反饋和生動(dòng)多樣的寫(xiě)作，可能出現(xiàn)與過(guò)去學(xué)校中所看到的完全不同的奇妙效果。"
有了眾多具有敏感意識(shí)的教育工作者的努力，Blog自然很快地在學(xué)校和其他教育領(lǐng)域得到應(yīng)用。最近網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了一些專(zhuān)門(mén)為學(xué)校的教師和學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)提供Blog服務(wù)的網(wǎng)站。SchoolBlogs.com就是其中之一，這個(gè)網(wǎng)站的創(chuàng)立者之一Peter Ford 本身就是學(xué)校的教師。網(wǎng)站顧名思義，就是為教育提供Blog服務(wù)，在標(biāo)題上也注明了網(wǎng)站的目標(biāo)—— “釋放Blog在教育中的潛力！”。任何教育領(lǐng)域的人都可以創(chuàng)建和維護(hù)一個(gè)個(gè)人的Blog，所有的注冊(cè)過(guò)程只需要幾秒鐘就可以完成。
