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現(xiàn)在有一種網(wǎng)絡(luò)工具逐漸為人們所認識，它就是Blog，中文又稱博客。Blog基于Web，采用類似個人網(wǎng)站的表現(xiàn)形態(tài)，通過簡單的張貼（Post）將極富個性化的知識、思想以及見聞以“帖子”形式在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布（Publish）共享出來。Blog的簡單易用、即時發(fā)布的特點使得網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用更富人性化和大眾化。Blog源于“網(wǎng)絡(luò)日志（Web Log）”，是以個人感悟為主，從整個互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的視野，精選和記錄個人在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩有價值內(nèi)容以及個人的所思所想，為他人提供幫助，使其具有更高的共享價值。 下面就結(jié)合Blog的特點談一下它的教育功能。 一、Blog的第一個功能是資料篩選（Selection of material）。 在現(xiàn)代社會，無論是以印刷媒體形式還通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體形式，每天都有大量的信息內(nèi)容涌現(xiàn)，任何一個人如果要全部瀏覽閱讀這些信息資源，幾乎是不可能、也是不可行，哪怕是其中的一小部分也非常困難的。信息社會的競爭是人才的競爭，是知識的競爭，而知識日新月異的變化要求信息社會人才必須具備對信息進行快速獲取、分析、加工和表達、發(fā)布的能力，即基本信息素養(yǎng)能力。信息素養(yǎng)能力已經(jīng)成為二十一世紀(jì)全球基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的備受關(guān)注的培養(yǎng)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，信息素養(yǎng)能力也是衡量現(xiàn)代人才能力的一個重要指標(biāo)。 使用Blog首先就是需要將瀏覽到的自己覺得有用的資料粘貼到自己的Blog網(wǎng)頁上，這就是一個對資料的理解的過程，Blog能促使學(xué)習(xí)者自主的進行學(xué)習(xí)，進而能更好的理解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這比以往展示型的課件有了很大的改變。 二、Blog的第二個功能是個人知識管理(Personal knowledge management)。 Blog的特點之一是以時間線索來承載個人的所思所想、精選和記錄個人在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩有價值內(nèi)容，而且能夠及時發(fā)布、自動歸檔。在你需要的時候，可以通過搜索引擎或按時間順序來瀏覽查找Blog中的某一內(nèi)容。另外根據(jù)不同“帖子”之間的鏈接還能跟蹤個人對某一問題的整個思索過程、考察思考的線索。 新的教育改革一個很重要的思想就是進行發(fā)展性評價，需要對學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程都要進行跟蹤，以了解他們的努力和進步的情況，Blog可以作為教師評價學(xué)生發(fā)展情況的一個參考。教師可以基于主題，也可以基于時間來查看學(xué)生的情況。這是以前的工具所沒有的功能。 三、Blog的第三個功能是交流會話（Conversation）。 Blog除了可以紀(jì)錄個人的內(nèi)省反思的過程，進行個人的知識管理外，還可以是幾個人 基于一定主題展開，并在特定開放的社群中進行，大家對跟主題相關(guān)的內(nèi)容進行探討。每個人進行具體內(nèi)容研究思考的過程中都可以通過鏈接來引用參考其他人提供的一些信息資料，另外局外人也能夠更容易地跟蹤某個會話過程或參與到其中。 這樣就可以開展基于主題的研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，這種研究學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的方式更簡單易用。 四、Blog的第四個功能是網(wǎng)絡(luò)社交群體（Social networking） Blog能夠為個體建立社交群體提供良好的機會。如果個體的Blog會很快引并很長時間起具有相同興趣、相同主題、或具有相同關(guān)注點其他個體的注意，為他們所熟悉，其他個體有的能夠給你提供一些反饋信息，這種個人的交往是一種無價之寶，有的時候當(dāng)你需要的時候，你甚至可以從他們那里能夠?qū)で髱椭椭С帧?br>Blog是發(fā)布在Internet上的基于主題的網(wǎng)頁，通過搜索引擎很容易找到想要的主題Blog，如果有人發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生（或?qū)W生小組）的Blog是自己感興趣的可以加入進來，而且，學(xué)生也可以加入與自己主題相關(guān)的其他人的Blog，達到更好的共享。這比傳統(tǒng)的不容易搜索主題的BBS要好得多。 五、Blog的第五個功能是信息跟蹤（Information routing） 以一種了瞰的視角，我們能夠發(fā)現(xiàn)全球的Blog系統(tǒng)所產(chǎn)生一種良好的效果，這就是能夠讓信息在不同組織和社區(qū)之間更加自由交流?，F(xiàn)在的技術(shù)可以實現(xiàn)信息的跟蹤。如果一個人A引用了另一個人B的Blog的內(nèi)容，那么B會知道A引用了他的內(nèi)容，也就知道了A對自己的主題感興趣，他們可以進行更多的交流。 同樣的，學(xué)生也就可以根據(jù)興趣組成一個研究團體，并且隨著Blog的信息跟蹤的功能的不斷發(fā)揮，可以不斷擴大他們的研究團體。 其實，Blog只是網(wǎng)絡(luò)的一種形式，但是它卻可能給教育帶來巨大的變化。對Blog的研究還只是初級階段，相信隨著研究的深入可能開拓出更多的教育功能。 |
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