一個曾經(jīng)不及格的韓國初中生來到美國，不但同時考入兩座著名學府，同時獲得優(yōu)等生稱號，而且出版英文暢銷書，獲得州跆拳道冠軍，被美國學生稱為“怪才”和“鬼才”。但很難見他在圖書館挑燈夜戰(zhàn)，反而經(jīng)常出現(xiàn)在美術館和音樂廳。如果再告訴你，他精通英語、法語、德語、拉丁語，彈得一手好鋼琴，還忙里偷閑地拿了一個專業(yè)調酒師的證書，你還能相信這是真的嗎？
　　這件事千真萬確。年僅22歲的韓國奇才趙昇衍，雖然還在美國紐約大學斯特恩商學院和朱麗葉音樂學院讀書，但發(fā)生在他身上的學習奇跡已經(jīng)讓他成為一個帶著傳奇色彩的知名人物。他撰寫的《我是天才優(yōu)等生》一書，幾個月就賣出20多萬冊，連哈佛大學校長也向廣大讀者推薦這本學習秘笈。
　　趙衍認為，就像開車，小學沒畢業(yè)的人，駕駛技術可以勝過碩士，至少難分高下，而學習同樣也是一種人人可掌握的技術。“這和智商沒有多大關系，只要掌握學習技巧，都能成為優(yōu)等生”。
　　就拿學外語來說，很多人都覺得是個大問題，趙昇衍說：“過去，我覺得英語很難，苦苦地學了幾年，效果還是不怎么理想。自從掌握了學習技術以后，法語和德語只學了6個月，上街還能和法國人、德國人流利地對話。一位學俄語學生，覺得俄語很難，自從運用了我的學習技巧后，俄語水平有了令人刮目相看的長進。”
　　“學習不是態(tài)度問題，而是效率問題。”不但人人可成為優(yōu)等生，而且人人都要定下成為國際人才的目標，才能真正實現(xiàn)學習觀念的實質突破。
　　趙衍現(xiàn)身說法：“我在世界金融中心的紐約上學，每天都能接觸到全球方方面面的信息。我迫切感到，現(xiàn)今為脫貧而使用的學習方法，再也培養(yǎng)不出在國際舞臺上激烈競爭的能力。國家的教育需要改革，學生的學習方法需要革新。”聯(lián)想到中國正在進行的素質教育和新課標改革，我們發(fā)現(xiàn)，其實最有效的學習方法往往是離不開最有遠見的學習觀念。
　　

原作者： 不詳
來 源： 北京晚報